至于為什么明明猜到了解法,卻還是拖了這么久才用,主要是因?yàn)榉缴餮孕拇骖檻]。
睜眼即死路,閉眼在這個(gè)表面平靜,實(shí)則危機(jī)四伏的“眼中世界”,只怕更是寸步難行,他需要提前想好下一步的目標(biāo)是什么。
現(xiàn)在閉眼了,失去光明后,只靠其余四感,是因?yàn)樗呀?jīng)知道了自己該去往何處——高三二班。
高三二班,是郝志的班級(jí)。
作為眼睛怪物的線索鬼之一,它本身就具備了極其重要的意義,可以說(shuō)一切從它而開(kāi)始。
陳萍是早期接觸這個(gè)靈異事件的人,盡管后來(lái)不知為何死了,但它在化鬼后還惦記著進(jìn)入此地,就說(shuō)明它具備了一定的執(zhí)念。
這個(gè)執(zhí)念,具體是什么很難猜,但多多少少會(huì)與郝志相關(guān)。
與陳萍相關(guān)的地點(diǎn),第一是廣播室,第二是高一四班,第三則是男友郝志的高三二班。
廣播室自然可以排除,而后兩處地點(diǎn)的概率基本是一半對(duì)一半。
在對(duì)陳萍事件不夠了解的前提下,方慎言很難做出精準(zhǔn)的判斷,但他在沉思后認(rèn)為,高三二班的可能性要稍微高一點(diǎn)點(diǎn)。
因?yàn)樵谶@個(gè)事件中,他認(rèn)為郝志要比陳萍更加重要。
閉眼行走,難度不高,真正艱難的是要穿過(guò)一眾眼睛怪物。
從C到A,穿越兩棟樓,就等于要從無(wú)數(shù)的怪物中間走過(guò),誰(shuí)也說(shuō)不好這途中是否還有其他鬼物。
畢竟就方慎言自身了解,這里還有一只鬼差。
于是,他在確認(rèn)閉眼后可藏匿自身后,就留在了C樓第三、第二層的樓道之中,進(jìn)行了靜默。
他在等待著鈴聲響起,上課鈴。
無(wú)論身處何種環(huán)境,都要利用環(huán)境特性去分析,這里是學(xué)校,且是一個(gè)師生遍地的白天。
究其原因,為何現(xiàn)在樓內(nèi)太多的眼睛怪物,當(dāng)然是因?yàn)楝F(xiàn)在是下課時(shí)間。
既然如此,只要上課鈴一響,整個(gè)A、B、C樓內(nèi)的眼睛怪物將無(wú)限減少,他前往A樓的道路將會(huì)危險(xiǎn)降低百分之九十以上。
……
高中的課時(shí)很緊湊,下課的時(shí)間以預(yù)備鈴聲作數(shù),僅有8分鐘而已。
鈴聲大作之際,方慎言閉了3分鐘左右的雙眼再一次睜開(kāi),而這一次眼前的世界一片寧?kù)o。
鴉雀無(wú)聲的樓道里并沒(méi)有眼睛怪物那令人厭惡的聲音,只有老師近乎歇斯底里的教學(xué)聲,學(xué)生們小聲聊天的交談聲。
方慎言沒(méi)有遺忘最初的目的,他一是解救常晟等人,二是盡可能探索情報(bào)。
于是,他趁著漫長(zhǎng)的45分鐘課時(shí)抓緊離開(kāi)C樓第三層,拐進(jìn)第二層的C、B連接門。