作為第十分店的一名普通店員,她在這次任務(wù)中的表現(xiàn),可用中規(guī)中矩來(lái)形容。
當(dāng)然,中規(guī)中矩已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。
畢竟她周?chē)耐?,要么是季禮一脈的店長(zhǎng),要么是堪比副店長(zhǎng)級(jí)別的資深店員。
曾經(jīng)本是幼師職業(yè)的她,進(jìn)入第十分店已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)半年,也執(zhí)行過(guò)三次任務(wù)。
盡管沒(méi)有罪物入賬,不過(guò)她能夠活這么久已經(jīng)說(shuō)明了自身素質(zhì)。
比如在先前的食堂,她就是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)黑衣人意圖之人。
盧靜婷實(shí)在難擔(dān)大任,邱陶雨又傷勢(shì)未消,此番鐘飛鸞是最有機(jī)會(huì)解決輔導(dǎo)員問(wèn)題的那個(gè)人。
她站在門(mén)內(nèi),一門(mén)之隔她可以清晰地聽(tīng)到來(lái)自門(mén)外那似有似無(wú)的陰冷,以及令人毛骨悚然的喘息聲。
“輔導(dǎo)員,是鬼……”
結(jié)合季禮那邊傳來(lái)的信息,基本可以確定輔導(dǎo)員的屬性機(jī)制。
在常規(guī)情況下,輔導(dǎo)員就是一名普通人,但當(dāng)有人違規(guī),或與之聯(lián)絡(luò),它們就會(huì)被“鬼上身”。
這個(gè)鬼應(yīng)該是從有鬼學(xué)院而來(lái),且被合理化。
因?yàn)檩o導(dǎo)員的懲戒方式,就是把學(xué)生從無(wú)鬼帶去有鬼,因此這套程序被認(rèn)可。
“吱……”
房門(mén)被推開(kāi)。
鐘飛鸞第二次見(jiàn)到了那張恐怖的臉,距離她是如此的逼近,就連每一次氣息都如此真實(shí)。
但四目相對(duì)的那一刻,輔導(dǎo)員那一大一小的兩只眼睛里,卻立馬閃爍出驚駭?shù)墓饷ⅰ?/p>
在它的瞳孔里,倒映著那全黑裝扮的女學(xué)生。
而眼神碰撞的那一秒鐘,交流就已經(jīng)達(dá)成,總校規(guī)第四條當(dāng)即生效。
鐘飛鸞內(nèi)心大喜,將教室門(mén)完全拉開(kāi),甚至用手去拉住了輔導(dǎo)員的袖口。
輔導(dǎo)員的五官在這一刻都開(kāi)始了移位,猛地抖袖,嗓音怪異地喊道:
“你敢殺師!”
踏踏踏踏……
三樓教室的走廊左右,響起了十分整齊的腳步聲,是厚重靴底踩在瓷磚上的聲響。
鐘飛鸞沒(méi)敢探出頭,可卻能夠從這兩側(cè)的腳步聲中聽(tīng)出肅殺與恐怖。
輔導(dǎo)員更是表現(xiàn)得魂不附體,它那詭異的五官像是出現(xiàn)了錯(cuò)亂,下半張臉已成空白,嘴部、鼻子和眼睛都在從面部往上移位。