余老師么?
李恒指指桌上的會議資料,“你幫我收拾一下?!?/p>
郭秘書點頭,側(cè)身讓到一邊,等他匆匆離去后,進(jìn)門把資料分門別類一一整理好。
快速來到一樓廠房,李恒一眼就看到了正在四處張望的余淑恒。
他過去打招呼:“老師。”
余淑恒轉(zhuǎn)過身來,目光在他身上來回掃兩遍,問:“你這里忙完了沒?”
“該做的分配都部署下去了,差不多了。”李恒道。
余淑恒再次瞅眼在生產(chǎn)線上忙碌的幾十個工人,隨后朝門外走去,“忙完了,就跟我回學(xué)校,專輯的事我和詩禾都在等著你?!?/p>
“誒,好。”
李恒應(yīng)一聲,隨后找到李望,交代一些事情后,也走了出去。
路上,余淑恒專心致志開車。
李恒則還沉浸在工廠事宜中,過濾哪些地方有瑕疵?哪些地方可以再做改善?
離開浦東,進(jìn)到楊浦地界時,余淑恒說了上車后的第一句話:“你以后想掙多少錢?”
這句話有些突兀,但李恒卻聽懂了她的話中話,“這個不好講,時代一直在變,今天的100萬也許很值錢,可說不定再過個5年10年就不值一提了,我要掙多少錢?我沒想過,能保證我自由就行。”
一句“自由”,直接擊打在了余淑恒心坎上。
她明白,就是因為兩人家庭不對等,才造成他遲遲不愿和自己突破最后的門檻和界線。
沉默半晌,她問:“要不要老師幫你?”
她用了“老師”,而不是用“我”,旨在表達(dá)她公平公正的立場,不干涉他的自由。
李恒沒做多想,委婉拒絕道:“老師,你若是摻和進(jìn)來,就是平行線賽跑了?!?/p>
余淑恒若有所思,爾后面上露出和煦的笑容,“好,小男生,老師尊重你。”
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先更后改。
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