,李恒好大的名聲,江悅警惕(求訂閱?。?/p>
這年代的國營賓館一般都在小城中心位置,四周繁華無比。
李恒和英語老師壓著老舊街道,一路漫不經(jīng)心地走著。
路過賣棉花糖的攤位,他頑皮勁興起,又花一毛錢買了兩個(gè),趁老師不注意塞一個(gè)放她嘴里。
英語老師斜視一眼,好氣又好笑,最后性感的紅唇蠕動(dòng),還是一口一口咬了起來。
“老師,我明天去宋妤家,買點(diǎn)什么禮物好?”李恒一邊四處張望,一邊請教。
英語老師譏笑:“你想以何種身份登門?”
這問題把他難住了。
縱使他十分迫切,但目前也只能以同學(xué)朋友的身份登門。
見他不做聲,英語老師似乎一下子懂了他心思,“你去我爺爺奶奶家買了什么,跟著來一套就行。”
李恒怪怪地說:“那能一樣嗎?你是我老師,她是宋妤?!?/p>
初聽這話,英語老師還沒察覺到什么,可細(xì)細(xì)一品,嚯!眼里的火焰立馬騰騰上升起來。
她呵呵冷笑一聲說:“既然這么喜歡宋妤,那你還招惹陳子矜和肖涵?”
肖涵?
李恒愣愣地開口:“你知道了?”
英語老師撥開他往前走,拽拽地來一句:“要想人不知,除非己莫為,你不要以為自己隱藏得很好,我看你今后怎么收場?!?/p>
李恒瞅著她牛批轟轟的妖嬈背影,郁悶地跟了上去。
往前走了30來米,英語老師突地在一家樂器店門口停了下來。
店不大,顯得比較古樸,里面有二胡、長笛、陶笛、古箏、琵琶和簫等各種各樣的傳統(tǒng)樂器。
李恒追上來問:“老師還會(huì)樂器?”
英語老師說:“看到這些樂器,我想到淑恒了,她琴棋書畫樣樣都會(huì),更是彈的一手好古箏。上大學(xué)期間,我跟她學(xué)會(huì)了吹簫?!?/p>
吹簫么,李恒瞄瞄她的烈焰紅唇,倒是意外地符合這種樂器,“要不買一根?”
跑了小半個(gè)中國,英語老師,他用與洞庭湖波濤差不多的節(jié)奏,把寫景的文勢張揚(yáng)得滾滾滔滔。
不過,對于這么大個(gè)洞庭湖,難道就許范仲淹的朗聲悲抒,就不許呂洞賓的仙風(fēng)道骨?
中國文化,本不是一種音符。
呂洞賓的青蛇、酒氣、縱笑,把一個(gè)洞庭湖攪得神神乎乎。至少,想著他,后人就會(huì)跳出范仲淹,去捉摸這個(gè)奇怪的湖。一個(gè)游人寫下一幅著名的長聯(lián),現(xiàn)也鐫于樓中:
一樓何奇,杜少陵五言絕唱,范希文兩字關(guān)情,滕子京百廢俱興,呂純陽三過必醉。詩耶?儒耶?史耶?仙耶?前不見古人,使人潸然淚下。
看完煙波浩淼的洞庭湖,李恒四人終于棄船登島。
島是君山島。
都說氣蒸云夢澤,波撼岳陽樓。但八月末的洞庭湖沒有想象中的熱,也可能是運(yùn)道好,湖風(fēng)漣漪,毒辣的太陽光照到人身上沒有灼熱感。