“喏?!贝鬂h紙業(yè)的總負(fù)責(zé)人點頭,不過他滿臉疑問的問道:“陛下,拼音本是什么?”
鄭陽早有準(zhǔn)備,從商城系統(tǒng)購買了一個拼音本,遞給了大漢紙業(yè)的總負(fù)責(zé)人,讓它生產(chǎn)這個模板的本子就行。
封面可以不用和自己給的一模一樣,但是里面的設(shè)計必須要一模一樣。
“喏?!贝鬂h紙業(yè)的總負(fù)責(zé)人點了點頭,它們已經(jīng)生產(chǎn)了很多種不一樣的本子,鄭陽給的先進(jìn)機器,他們也都已經(jīng)會熟練的使用了,生產(chǎn)這樣的本子沒有一點問題。
“那這件事情就交給你去辦了?!编嶊栒f道:“這樣的本子需要一定的產(chǎn)量,當(dāng)然,暫時也不用生產(chǎn)特別多,總之拼音本,以后一直會有銷路,適量的生產(chǎn)一些,不怕賣不出去。”
“喏?!贝鬂h紙業(yè)的總負(fù)責(zé)人再次點頭。
他親自帶著鄭陽去看了一下生產(chǎn)鉛筆的廠房,然后在鄭陽所需要的量下,一共讓員工搬了三大箱鉛筆,放到了卡車的后車箱里面。
“好了,你好好的忙吧,朕將大漢紙業(yè)交給你管理,你一定要打理好,要是有什么問題,可以來問朕?!编嶊柨粗鬂h紙業(yè)的總負(fù)責(zé)人說道。
“喏?!贝鬂h紙業(yè)的總負(fù)責(zé)人恭敬的點頭。
鄭陽見到大漢紙業(yè)的總負(fù)責(zé)人沒什么話要說,自己還有很多的事情要忙,就不在這里多待了,和莊公公一起上了卡車,隨后開著卡車,離開了大漢紙業(yè)工廠。
回到華夏第一小學(xué)的時候,又是二十分鐘的樣子。
鄭陽直接將卡車停在了教學(xué)樓的外面。
現(xiàn)在應(yīng)該是上課的時間,鄭陽聽到了一年級的教室里面,傳來了知數(shù)教學(xué)機器人溫柔的教學(xué)聲音。
鄭陽帶著莊公公來到了一年級教室的前門口。
他們兩個人的到來,吸引了知數(shù)教學(xué)機器人和全班學(xué)生的注意,不過見到鄭陽沒有說話,只是站在教室的前門口,班上的學(xué)生再次將目光看向了黑板,知數(shù)教學(xué)機器人也繼續(xù)認(rèn)真的教學(xué)。
知語教學(xué)機器人的上課,鄭陽已經(jīng)聽了,非常好,非常的令人滿意,是一個非常合格的老師,比人教書還好。
不愧是最優(yōu)秀的智能教學(xué)機器人,一點也沒有讓人失望。
畢竟是教學(xué)生讀書的機器人,肯定非常的先進(jìn),差不到哪里去。
鄭陽知道知數(shù)教學(xué)機器人肯定也非常的優(yōu)秀,但是也決定聽一節(jié)課,一碗水端平。
知數(shù)教學(xué)機器人的教學(xué)能力到底怎么樣,要聽了才知道,眼見為實。
知數(shù)教學(xué)機器人和知語教學(xué)機器人一樣的認(rèn)真負(fù)責(zé),并且非常的溫柔。
畢竟是教一年級的老師,教起學(xué)生來,甚至有點俏皮。
而班上的六十個學(xué)生,好像非常的吃這一套,都認(rèn)真的學(xué)習(xí),喜歡被這樣教學(xué)。
鄭陽聽的也有點上心,甚至想舉手回答問題。
不過這些問題他n年前就知道做了,這個時候表現(xiàn),有點裝b過份了。
他看到班級里的學(xué)生都回答的很正確,滿意的點了點頭。
龐統(tǒng)、郭嘉等人幫自己招的這批學(xué)生果然不錯,頭腦都非常的聰明,基本上一點就通,一下子就學(xué)會了。