……
阿爾塞納·溫格起了個(gè)大早來(lái)到俱樂(lè)部,和副主席大衛(wèi)·鄧恩以及其他教練們一同觀看了墨菲送來(lái)的錄像。
在開(kāi)始播放前,溫格悄悄觀察周?chē)耐聜?,他注意到一些人臉上帶著明顯的興奮。于是溫格立刻意識(shí)到那些人已經(jīng)在他之前看過(guò)了錄像。
這極大提升了阿森納主教練的興趣。
他想知道,什么樣的孩子才能讓他的同事們強(qiáng)壓著興奮議論紛紛,同時(shí)也讓副主席在凌晨2點(diǎn)給他打去電話,并在電話里不斷強(qiáng)調(diào)‘天才’一詞。
見(jiàn)主教練到場(chǎng),大衛(wèi)·鄧恩和他打了聲招呼,隨后示意員工可以開(kāi)始播放了。
這是一間典型的會(huì)議室,有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子和兩排椅子。播放錄像的電視被放在一個(gè)移動(dòng)手推車(chē)上,安置在主桌對(duì)面。
溫格走到旁邊的位置上坐下,聚精會(huì)神看著屏幕。
上面播放的是一場(chǎng)很業(yè)余的比賽,球場(chǎng)只有標(biāo)準(zhǔn)球場(chǎng)的一半大,雙方都不夠11人。
同時(shí)它的拍攝手法也很糟糕,在錄像開(kāi)始的前半分鐘畫(huà)面一直沒(méi)能對(duì)上焦,完全是模糊一片。
不過(guò)即使是這樣也沒(méi)能掩蓋那個(gè)火堆一樣耀眼的男孩。
根本用不著人提醒,溫格在看向錄像的那一刻就分辨出了誰(shuí)是今天的主角。
在拍攝者、也就是球探文森特·墨菲時(shí)不時(shí)發(fā)出的驚嘆聲中,那個(gè)姜黃色卷發(fā)的男孩閃耀全場(chǎng)。
“右邊!不,其實(shí)是左邊!哈哈!”,“上??!直接沖!我會(huì)把球傳到你腳下的!”,“那邊那邊!好吧這球我就自己來(lái)了!”
錄像的收聲不是很好,但場(chǎng)上男孩歡快的呼喚仍然清晰地傳進(jìn)在場(chǎng)的每一個(gè)人耳中。溫格快速概括出男孩身上的特質(zhì):技術(shù)極佳,身體柔軟,左右腳均衡,視野寬闊。
他想,這孩子能勝任中前場(chǎng)的所有位置!
熟悉阿爾塞納·溫格的都知道,他為阿森納精心挑選的球員必須具備一些基本素質(zhì):強(qiáng)健的體格、優(yōu)雅的技術(shù)、敏銳的智慧、強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神,以及求勝的意志。
有時(shí)候速度也很重要,要么在身體或思維方面,要么兩者兼得。
錄像中的男孩是能完美匹配上面全部素質(zhì)的存在。而迄今為止,溫格還從沒(méi)在任何一名球員身上看到如此全面的特質(zhì)。
非常罕見(jiàn)。
阿爾塞納·溫格那顆為足球狂熱的心臟強(qiáng)勁地跳動(dòng)起來(lái),仿佛有一團(tuán)火在燃燒。
他對(duì)自己說(shuō):他必須要得到這個(gè)孩子。
很快比賽結(jié)束,男孩的隊(duì)伍以碾壓之姿完勝。
但錄像并沒(méi)有結(jié)束。
溫格看著男孩抱起了一只白色的小狗轉(zhuǎn)圈,隨后越過(guò)圍欄跑向錄像者。他先擁抱了旁邊的男人,叫他懷特先生。
“懷特先生看到了嗎!我在上一場(chǎng)對(duì)決中把那壞蛋的褲子拽下來(lái)了!他說(shuō)你壞話,而且好難聽(tīng),我必須得教訓(xùn)他一下!”
男孩興高采烈地分享著,聽(tīng)起來(lái)對(duì)自己‘懲罰壞人’的行為相當(dāng)滿意。