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            黑巖小說(shuō)>歌王之戰(zhàn)2025在線觀看 > 第215章 《下雨天》(第4頁(yè))

            第215章 《下雨天》(第4頁(yè))

            我孤單的心~

            越來(lái)越寂寞~

            ……

            她們寫(xiě)的詞很短,只是草草先有了個(gè)感覺(jué),還沒(méi)認(rèn)真填詞呢。

            唐亞軒唱過(guò)后,白鴿立刻問(wèn):“老爹,你覺(jué)得我們這段旋律做的怎么樣?詞我們還沒(méi)填呢,等把曲子全做好了我們?cè)僬J(rèn)真填詞。”

            白鴿對(duì)于幫助唐亞軒的態(tài)度顯得很積極,好像這個(gè)比賽她也要參與進(jìn)來(lái)似的,而唐亞軒就是她比賽的化身。

            林在山能感覺(jué)到白鴿的積極參與態(tài)度,但他必須打擊一下兩人:“你們這段和弦寫(xiě)的太平了。寂寞和雨天聯(lián)系在一起,的確是一種很孤單的只有雨滴聲的感覺(jué),但在這種孤單中,你們一定要再加一些情感的張力在里面,否則光給人一種雨滴的落寞與孤單,是感染不了別人的。你們必須讓別人能感覺(jué)到,你們?cè)诠聠渭拍?。還有一種很強(qiáng)的情感釋放的poer,這才會(huì)用作品打動(dòng)別人?!?/p>

            白鴿和唐亞軒都受教的點(diǎn)了點(diǎn)頭,被林在山這么一講,她們覺(jué)得自己熬了一下午的旋律。好像確實(shí)太平淡了。

            “老爹,你覺(jué)得我們這首歌應(yīng)該怎么改改???”

            “簡(jiǎn)單的說(shuō),就是把旋律加強(qiáng),讓歌曲變得更富張力?!?/p>

            林在山鼓勵(lì)唐亞軒:“小唐,你的嗓子其實(shí)蠻有爆發(fā)力的。上輪比賽,你唱的那首《沒(méi)人吃的餅干》,張力就很足。那是彩蝶的制作人幫你潤(rùn)色過(guò)的歌吧?他們給你多了加了半個(gè)八度的音域跨度,讓你的嗓子的張力一下就爆發(fā)出來(lái)了。你平時(shí)唱的歌,都是比較柔的校園民謠風(fēng),音域很平,這會(huì)讓你的歌聲顯得甜美,但缺乏張力與爆發(fā)力。我個(gè)人建議,你寫(xiě)歌不要總寫(xiě)特別柔的民謠風(fēng),你可以嘗試著寫(xiě)音域更寬的歌來(lái)給自己發(fā)揮。你的嗓子是有爆發(fā)力可以挖掘的。如果挖掘好了,聲道全都打開(kāi),你的聲音應(yīng)該比現(xiàn)在更有魅力。”

            白鴿也講:“是啊,小軒,你上輪唱的《沒(méi)人吃的餅干》非常有感染力,你這輪要是也能唱一首這樣的歌,晉級(jí)的機(jī)會(huì)就很大了?!?/p>

            唐亞軒不好意思的講:“上輪淘汰賽,我是豁出去了,根本沒(méi)想到自己會(huì)唱成那樣。”

            “人一般都不會(huì)知道自己嗓子的極限在哪里,只有去挑戰(zhàn)了。才能慢慢摸索出來(lái)?!?/p>

            林在山管白鴿要了支筆,講說(shuō):“我稍微給你們改一改這首歌吧,做成簡(jiǎn)單的抒情搖滾風(fēng),把音域拉開(kāi)。這樣做,旋律中的情緒和張力就都顯出來(lái)了,你們感受一下?!?/p>

            林在山快筆將另一位面南拳媽媽的《下雨天》給扒過(guò)來(lái)了,這首歌由ra梁心頤填詞并演唱。

            這首歌的音域拉的很開(kāi),到副歌gaochao時(shí),需要飆出爆發(fā)式的高音。聽(tīng)起來(lái)會(huì)很過(guò)癮,唱的人就更過(guò)癮了。

            唐亞軒的聲音稍微有一點(diǎn)像ra,她高音區(qū)的聲音比較尖銳,中音區(qū)的聲音偏甜美。

            但唐亞軒歌聲中的力度還沒(méi)挖掘出來(lái),她的歌聲偏柔,遠(yuǎn)不如ra的歌聲那么具有爆發(fā)力。

            但通過(guò)《沒(méi)人吃的餅干》林在山能感覺(jué)到,唐亞軒的聲音是有一定的韌性和爆發(fā)力可挖的。

            如果挖掘好了,唐亞軒是有做歌手的潛力的,她這種聲音大紅大紫估計(jì)會(huì)很難,但做一個(gè)職業(yè)歌手,只要努力,她還是能達(dá)成的。

            林在山很快就給兩個(gè)女孩寫(xiě)出了這首《下雨天》。

            兩個(gè)女孩看到林在山的作品,先不用聽(tīng),光是看著林在山在五線譜上畫(huà)出的一系列復(fù)雜音符,和細(xì)致標(biāo)出的和弦排列,她們立刻就感受到了差距。

            若把林在山寫(xiě)出的這段旋律,比作是穿了貂皮大衣的旋律,那她們憋了一下午的旋律,就是在寒風(fēng)中只穿了一件小背心的旋律,寒酸到不能再寒酸,差距實(shí)在太大了!

            唐亞軒的讀譜能力有限,寫(xiě)好后,林在山彈著琴給兩人試唱了一遍,讓她們感受這首歌中的情緒起伏與張力。

            “我現(xiàn)在跟你們說(shuō)一些太深的創(chuàng)作技巧,你們也聽(tīng)不懂,你們就先聽(tīng)聽(tīng)歌,從歌曲中感受一下旋律和情緒的互動(dòng)。小唐,這首歌你仔細(xì)學(xué)學(xué),我覺(jué)得唱這種音域拉的比較開(kāi)的歌,會(huì)讓你更認(rèn)清自己的嗓子到底是哪種類型的。”

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