向暖垂下眼,沒(méi)接這句話,而是輕聲問(wèn)邱橙:“你知道班主任的辦公室在哪兒?jiǎn)幔俊?/p>
邱橙很熱心地說(shuō):“我?guī)氵^(guò)去?!?/p>
向暖在跟著邱橙往辦公樓走的路上從邱橙嘴里知道了不少事。
比如,她其實(shí)大他們一屆,是回來(lái)復(fù)讀的。
比如,一中的教學(xué)樓劃分為東西兩棟。
高三生獨(dú)占棟樓,高一和高二共用西樓。
教學(xué)樓的二層和四層都和對(duì)面的辦公樓搭了室內(nèi)橋連通著。
向暖和邱橙就是從教學(xué)樓進(jìn)的,然后在二樓直接穿到了辦公樓。
班主任楊其進(jìn)是化學(xué)老師,辦公室就在二樓。
邱橙把向暖帶到門口就回教室了,順便還幫向暖拿了書(shū)包走,說(shuō)可以幫她占座位。
向暖禮貌地敲了敲門,里面?zhèn)鱽?lái)一聲清朗溫和的回應(yīng):“進(jìn)?!?/p>
向暖推開(kāi)門,看到一個(gè)戴著眼鏡的男人坐在辦公桌前,大概只有三十歲左右。
她輕喊:“老師。”
楊其進(jìn)望向她,笑了笑,語(yǔ)氣溫和地問(wèn):“是向暖吧?進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)?!?/p>
向暖走到辦公桌旁,這才看清楊其進(jìn)桌上的一堆教材和輔導(dǎo)書(shū),好像都是她要領(lǐng)的。
楊其進(jìn)指著辦公桌上放的東西對(duì)她道:“兩套校服,還有你接下來(lái)要用的書(shū)。”
“一中的教材和你在興溪學(xué)的內(nèi)容不一樣,很多知識(shí)點(diǎn)都有差,而且這邊復(fù)習(xí)的快一點(diǎn),你別著急,慢慢適應(yīng)?!?/p>
向暖點(diǎn)點(diǎn)頭,回道:“好?!?/p>
楊其進(jìn)手里捏著靳朝聞和向琳之前給她辦轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)附的成績(jī)單。
從高一到高二,整整兩年的大考小考成績(jī),都有。
他低頭大致瀏覽了下,若有所思道:“整體成績(jī)還行,就是物理單科……原來(lái)就總是踩及格線的話,接下來(lái)想要跟上這邊教材的進(jìn)度會(huì)更費(fèi)勁。”
“這樣,我跟物理老師打個(gè)招呼,讓他對(duì)你多上點(diǎn)心,課后你自己也多做點(diǎn)題鞏固,各科有不會(huì)的就積極問(wèn)老師和同學(xué)?!?/p>
向暖乖乖地說(shuō):“好,謝謝老師?!?/p>
抱著一摞書(shū)和兩套校服從楊其進(jìn)的辦公室出來(lái)后,向暖沿原路回教學(xué)樓。
剛剛邱橙跟她說(shuō)了,13班就在二樓。
只是剛從辦公樓轉(zhuǎn)過(guò)彎,向暖就不得不停下,抬起一條腿來(lái)作為支撐,勉強(qiáng)又抱緊了些懷里的書(shū)。