安合三中觀眾席區(qū),站起一道很高的身影。
旁邊的學(xué)生均是一臉崇拜和期待地鼓勵(lì)他,“加油向神!虐爆安合中學(xué),讓他們知道我們的厲害!”
“加油加油,向神永遠(yuǎn)第一!”
……
相比安合三中這邊再次激起的斗志,安合中學(xué)這邊卻顯得有些安靜。
這項(xiàng)比賽在安合中學(xué)歷年比賽中都不是強(qiáng)項(xiàng)。
哪怕有林遠(yuǎn)洋這個(gè)智腦技術(shù)天才,校長(zhǎng)和王麗依舊不抱希望。
這項(xiàng)比賽不是只會(huì)智腦技術(shù)就可以的,還需要極強(qiáng)的物理知識(shí)和組裝能力。
考驗(yàn)的是三人小團(tuán)體的默契配合。
校長(zhǎng)并不是時(shí)刻關(guān)注大家的訓(xùn)練內(nèi)容,因此到現(xiàn)在都沒見過他們是如何訓(xùn)練這個(gè)項(xiàng)目的。
但就算如此,他還是鼓勵(lì)道:“沒關(guān)系,放平心態(tài),這局就算輸了,咱們還有一局可以翻盤。不要有心理壓力……”
胡玲玲和陳巖濤相視一笑,決定不告訴校長(zhǎng)真實(shí)情況了。
“放心吧校長(zhǎng),我們努力讓機(jī)器人不散架?!?/p>
校長(zhǎng):……
隨后,三人跟著黃影前往比賽區(qū),核實(shí)參賽資格,進(jìn)入賽場(chǎng)。
另一邊,安合三中的三名學(xué)生也已經(jīng)就位。
或許剛才的比賽讓三中學(xué)生不服氣,其中一個(gè)心高氣傲的女生還對(duì)他們翻了個(gè)白眼,把臉扭到了一邊。
但是中間那個(gè)高挑男生卻一臉警惕地看向林遠(yuǎn)洋。
他從剛才就注意到了林遠(yuǎn)洋,因?yàn)樗潭荚谟弥悄X幫別人分析比賽。
顯然是負(fù)責(zé)編程的主力,也是他這場(chǎng)比賽的對(duì)手。
林遠(yuǎn)洋抬頭看了他一眼,微低下頭推了下眼鏡。
從他的信息分析中,這個(gè)男孩應(yīng)該就是三中新轉(zhuǎn)來的智腦天才,曾經(jīng)榮獲過西北地區(qū)智腦技術(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
精神力同樣達(dá)到S級(jí)的天才少年。
隨著賽場(chǎng)準(zhǔn)備完畢,兩組選手同時(shí)入場(chǎng)。
林遠(yuǎn)洋、胡玲玲和陳巖濤一起走到操作臺(tái)旁站好。
等待比賽指示燈的開啟。
“嘀——”
紅燈變綠。
六人同時(shí)動(dòng)手。
林遠(yuǎn)洋來到賽場(chǎng)準(zhǔn)備的智腦屏幕前,研究上面的代碼要求。
胡玲玲和陳巖濤則快速來到組裝區(qū),開始分類零件和數(shù)據(jù)線。