老教授急匆匆地跑回來。
孩子們立即訓(xùn)練有素地開始收拾東西。
這是他們一次次逃跑,練就的經(jīng)驗。
也不用老教授多說,裝好食物、水以及一些輕便的必需品,便向山林深處藏去。
這是他們預(yù)演很多次的逃跑路線,就是防著這一天的到來。
姬寧見老教授逃跑都不忘裝他的寶貝書,立即上前幫忙。
老教授心里著急,催促姬寧快跑。
“你先走,我一會就跟上你們?!?/p>
但姬寧很倔,就是不肯提前走,非要跟他一起離開。
老教授對這些書太過寶貝,她很怕他為了書做出什么傻事來。
而且她發(fā)現(xiàn)自己的大腦出現(xiàn)了異常,似乎能感受到很遠地方的動靜。
老教授口中的那群人此時距離他們已經(jīng)非常近了。
姬寧加快手里的動作,將自己收起的書裝進包里,往身后一背,催促老教授快點離開。
兩人好不容易收拾好書,往山林深處跑,老教授又不舍得被姬寧扔下的食物,非要都裝起來。
還是姬寧硬拉著他離開,才在那伙人到達前,離開了臨時住所。
兩人都知道,以他們的腳程,那伙人遲早會追上。
在逃跑的途中,老教授突然停下腳步,看向姬寧:“我們分開走,你去追他們,我往另一邊走?!?/p>
“不行,要走一起走?!奔幉辉敢膺@樣,一定還有辦法,她的大腦感知到有個地方或許能救他們。
那個地方似乎跟別處不一樣,有一股讓她很不舒服的氣息,或許是一處污染源,如果把那些人引到那里,他們就得救了。
姬寧跟老教授說了這個提議,但老教授堅決不同意她冒險,非要她自己快跑。
他準備留下來制造陷阱,阻止這些人繼續(xù)追蹤。
“他們是異能者,你這些陷阱攔不住他們?!?/p>
老教授自然知道攔不住那些像是擁有法力的人,但他能攔一時,孩子們就安全一分。
“阿寧,你很聰明,肯定能自己逃出去,一直是我們在拖累你。這次或許是分開的時機到了……”