終于滾動(dòng)字幕停下了。
【歡樂(lè)向前沖】
一個(gè)類似闖關(guān)類比賽,與林遠(yuǎn)洋和莜樂(lè)之前參加的那個(gè)闖關(guān)比賽很像,但不同的是,他們異能者的比拼,除了競(jìng)賽本身設(shè)置的關(guān)卡,對(duì)手也可以互相用異能設(shè)置關(guān)卡,阻礙對(duì)手前進(jìn)。
光聽名字,就知道這是一場(chǎng)三所學(xué)校異能學(xué)生的異能大混戰(zhàn)。
其看點(diǎn)肯定精彩,普通師生都有些迫不及待想看了。
第二場(chǎng)比賽項(xiàng)目【背負(fù)隊(duì)友】,類似團(tuán)體接力賽,一共五人出戰(zhàn),運(yùn)送的不是接力棒而是人,前一個(gè)選手被第二個(gè)選手背著往前跑,以此類推,哪個(gè)學(xué)校先到終點(diǎn)積10分,第二名積8分,第三名積6分。
第三場(chǎng)比賽項(xiàng)目是一個(gè)類似信息處理的推理項(xiàng)目【找出真相】。
需要五名學(xué)生合作在幾十萬(wàn)個(gè)碎片化信息中,拼湊完整的事件脈絡(luò),并找出答案。
換句話說(shuō),自己找事件,自己找線索,再自己找出答案。
誰(shuí)還原的事件越接近真相,誰(shuí)的得分越高。
毫無(wú)疑問(wèn),三場(chǎng)比賽,12人齊上陣,誰(shuí)也別想跑。
三所學(xué)校允許現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整參賽學(xué)生名單。
這也考驗(yàn)各校指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生能力的了解,以及比賽策略的能力。
安合中學(xué)這邊,異能學(xué)生不用說(shuō),姚夢(mèng)和王昊項(xiàng)目固定。
普通學(xué)生這邊,第二場(chǎng)考的是身體素質(zhì)。
莜樂(lè)、李沐、吳沐澤都是S級(jí)體質(zhì)。
白曉棠、馬姍姍是A級(jí)體質(zhì)。
林遠(yuǎn)洋是S級(jí)精神力,徐佳瑩和胡玲玲精神力已達(dá)到A級(jí)。
陳巖濤和嚴(yán)嵩比較均衡,精神力和體質(zhì)都在b5級(jí)以上。
黃影初步排了下兩個(gè)項(xiàng)目比賽名單。
第二場(chǎng):莜樂(lè)、李沐、吳沐澤、白曉棠、馬姍姍。
第三場(chǎng)是剩下的五名學(xué)生。
林遠(yuǎn)洋、胡玲玲、徐佳瑩、陳巖濤和嚴(yán)嵩。
調(diào)整好名單后,黃影便將名單遞交上去,等待后面的比賽。
沒(méi)想到,主辦方是真的狗。
臨賽前10分鐘突然改變規(guī)則,要求第二場(chǎng)和第三場(chǎng)參賽人員調(diào)換。
美其名曰:學(xué)生全面發(fā)展,才能遍地開花。
開花你妹?。?/p>