“不行,他們手里有滋水槍,水導電,很危險。”有人看到關卡旁邊舉著滋水槍的學生,很是擔憂。
眾人繼續(xù)想。
第一關和第二關之間有一個短暫的緩沖地。
站上去后,不會再被攻擊,但只要他們開始闖關,防守方勢必用道具和異能。
“我來建起石墻擋住滋水槍里的水,明哥的控物也可以擋住一波水球。對了,還有水系,你們嘗試讓那些水改道。然后就是土系、木系,還有其他控制系異能,你們盡量制造絕緣體,把鐵鏈裹起來。”
“但200米太長了,我的異能覆蓋不過來。”
“那就一段段來,先送幾個同學過去。”
領頭的幾位異能學生劃分出各自負責的區(qū)域,開始安排沖過來的普通學生過關。”
這個過程沒有人提出異議,也沒有爭搶先后順序。
學生們表現(xiàn)出來的團結讓場外老師們驚訝。
這個比賽規(guī)則可是有個人積分在里面,越先沖過去的學生越有可能得到更多的積分。
他們所代表的學校也會得到更多的積分。
張校長有些感動,“這些學生的表現(xiàn)都很團結?!?/p>
姬寧一臉平靜,“現(xiàn)在爭搶沒用,這個項目的核心就是讓普通學生得分。無論是哪個學校都是普通學生占大多數(shù),把天賦高的學生和普通學生分開,看似讓學校內部學生競爭,但也最大程度避免了強者的私心?,F(xiàn)在他們必須全力以赴讓其他學校普通學生快速過關,才能拿到更多的分數(shù)?!?/p>
“那如果有學生沒想到這點呢?”張校長又掏出一袋薯片遞給姬寧。
她接過薯片,晃了晃,撕開袋,往嘴里倒了一大口,等滿足地咽下肚后,才回答張校長的問題。
“那他得不到1分。6個項目,只靠某個人,根本到不了終點。”
“速度異能者也不行?”
“不行?!?/p>
姬寧想都沒想地回答。
似乎為了驗證姬寧的話,一位速度異能學生正想憑借速度闖過S形獨木橋。
卻被密集的水槍和橋面突然冒出的冰面給滑下了獨木橋。
速度異能者雖然跑的快,但腳下也需要支點,如果支點出現(xiàn)問題,很容易“翻車”。
看著闖關學生花樣落地,重新回到起點,觀看臺上的師生們看得又緊張又莫名想笑。
這個比賽項目,不是每個學校都派上全員參加,一共參賽學生只有82人,兩組各41人。
每個關卡一次通過的人數(shù)極少,再加上防守方不做人,整個闖關隊伍被拉得很長,甚至中間有點斷檔。
最前面的人已經(jīng)沖到第三關,最后面的人還在第一關外排隊。
白曉棠目前就在第一關外排隊。
她剛上獨木橋不久,就被新晉好閨蜜姚夢的一個冰滑梯給送下橋。
氣得她都想大喊絕交,但想到防守方每阻止一個學生,就會個人得1積分,她就不氣了,反正姚夢這分也是安合中學獲得。