姬寧并不喜歡族譜,上面的文字又難認(rèn),又難寫,哪怕她是寨子里最聰明的小孩,依舊討厭學(xué)習(xí)。
但老族長(zhǎng)將代表族長(zhǎng)象征的族譜給她,她就必須帶著,這代表她以后會(huì)是姬家的族長(zhǎng)。
她們族流行土葬,她沒(méi)有力氣搬動(dòng)那些石頭,便又給裸露在外已經(jīng)死去的族人埋上了土,并在寨子外立上了一塊能找到的大木板。
對(duì)著族譜上的文字,用小刀刻下了所有死去的族人名字。
姬家寨在九銘山深山里,很少有外人踏足,也不知道炮彈是怎么精準(zhǔn)地把她們一寨子人送走的。
安葬好族人后,她才重新背著干糧和水離開。
這片山林,她還未出來(lái)過(guò),只是經(jīng)常聽大人們說(shuō)如何走出山林,憑著這些記憶摸索著路線。
也不知走了多久,糧食都快吃沒(méi)了,才發(fā)現(xiàn)一條小河。
她也是在這里遇到了帶著小孫子逃難的老教授。
他拖著厚重的行李箱,與小孫子在河邊喝水。
見到她時(shí),老教授非常意外,還以為她是跟父母走丟的孩子,便好心要帶她一起逃難。
“一會(huì)我兒子會(huì)派車來(lái)接我們,你就跟著我們一起走。”
老教授的兒子是九銘山基地的官員,他們這次要向南轉(zhuǎn)移。
老教授因?yàn)檫@一身的本領(lǐng)被基地臨時(shí)征召入伍,因?yàn)榧依镞€剩下小孫子,老教授不放心交給外人,便帶在身邊。
出來(lái)匆忙,水帶少了,小孫子吵著要喝水,老教授只能讓司機(jī)臨時(shí)停車,他帶孫子到公路附近找水喝,恰巧碰上聽到水聲尋過(guò)來(lái)的姬寧。
或許這就是冥冥之中的緣分。
姬寧被老教授帶上基地車,輾轉(zhuǎn)幾站到達(dá)南嶺戰(zhàn)區(qū)。
老教授是一位知識(shí)淵博的軍醫(yī),對(duì)植物學(xué)、藥物學(xué)非常精通。
南嶺戰(zhàn)區(qū)別的不多,就植物特別多。
老教授可以就地取材制成藥物。
戰(zhàn)事不緊張時(shí),他會(huì)給營(yíng)區(qū)內(nèi)救回來(lái)的孤兒?jiǎn)⒚?、識(shí)字、辨認(rèn)草藥。
當(dāng)老教授發(fā)現(xiàn)姬寧有過(guò)目不忘的天賦時(shí),教給她的知識(shí)更多了,還把自己一箱子寶貝書拿給姬寧看。
戰(zhàn)爭(zhēng)只要打起來(lái),就會(huì)陷入無(wú)休止的拉鋸戰(zhàn)中,營(yíng)區(qū)內(nèi)的傷患越來(lái)越多,老教授經(jīng)常忙的顧不上他們。
姬寧的高智商和成熟性格,讓老教授經(jīng)常忘掉她的年齡,會(huì)把她當(dāng)成半個(gè)大人對(duì)待,一些救回來(lái)的孩子會(huì)托付給她照看。