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第6章 巧合還是安排（第2頁）

“啊？……這……周巧老師，我不是都說了我是個無元素之力者嗎？沒有元素之力那還怎么檢測啊……”宇同詫異起來。

“因為你和你母親說的話雖然很像是實話實說的，但因為你們沒有提供物證所以只能相信你們所說的一半為真實的，剩下的若你真是像你所說的你是個無元素之力者，那就希望你能接受一次我們輝喑學院的元素之力檢測……”

“誒！不是！小周！你說什么呢？！”

王主任也不知道胡院長走了多遠反正就是電話打不通索性先不打了回過頭來反問周巧老師:

“他都說了自己是沒有元素之力才沒法覺醒元素的，你讓他在學院檢測難不成還能檢測出來元素之力不成？！”

“王主任，那您這樣想一下，如果他真是個無元素之力者，那他應該至少準備個物證證明的，可現(xiàn)在我們既沒法聯(lián)系到給他做檢查的醫(yī)生也沒給他開物證，那我們怎么就能完全相信他說自己是個無元素之力者就是無元素之力者呢？元洲之上……甚至是這個世界上只要是人那至少都會擁有元素之力的……”

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這番對話把宇同和他母親都聽迷糊了——說到底是周巧老師居然一直都沒相信宇同是個無元素之力者？

“那他母親不也是信誓旦旦地說了嗎？！她做家長的難不成還不知道自己兒子有沒有元素之力？”

“宇同母親應該是聽醫(yī)生說檢測不出宇同的元素之力才說宇同沒有元素之力的，要是宇同沒有元素之力有一個真正原因的話宇同母親應該是知道的……”

說完周巧老師便問向宇同母親：

“宇同媽媽，請問你剛才說的是‘醫(yī)生曾用儀器檢測過但就是檢測不出宇同的元素之力所以就認定為宇同沒有元素之力了’對吧？但實則您自己也不知道宇同沒有元素之力的真正原因?qū)Π?？?/p>

“這……好像的確是這樣的……”宇同母親還沒理清這其中的邏輯順序就只能先回答是了。

“既然如此，我還是建議你們做一次我們輝喑學院的元素之力檢測再做出下一步想法——至少我們輝喑學院得有個實際物證來證明宇同有沒有元素之力的。”

“可是，這樣做不就讓宇同真的是無元素之力者的情況給讓更多人知道了？！”宇同母親最擔心的是這個。

“請您放心，最后的檢測結(jié)果出來了我們會讓檢測的老師親自向您保證該情況的隱私安全，同時若出現(xiàn)風險意外的情況我也會主動向您和宇同進行該有的賠償?！?/p>

“不是吧……小周??！你到底是怎么想的??？！”王主任此時又生氣又疑惑，“為什么你這么想要這個情況不明的小子入學??？！”

“不是我真想要他一定要入學，只不過是我們輝喑學院可不能再錯過一次‘招收人才的機會’。”

“什么人才??？！他也能叫做人才？！而且你說的‘再’又是什么意思？！……”王主任愈發(fā)疑惑了。

“您難道忘了一個月前有個叫李冶的學生原本要入學輝喑學院，但他是覺醒了稀有元素的元素師，不過最后卻沒入學輝喑學院，反而去鄰國耀冥的耀冥學院入學了……而他沒入學輝喑學院的理由好像是不是跟宇同現(xiàn)在的情況有些相似呢？……”

“等等！你說的是那個小子?。∥矣∠蠛苌睢f輝喑學院的檢測儀器‘有問題’沒檢測出他的元素之力然后他就去耀冥學院檢測成功了就入學了那里，但實際是耀冥學院為了挖走這個稀有元素師才故意這么做的！”

王主任突然反應過來了什么。

“您也不能說是耀冥學院這么做的，而是那個學生本就是看上了耀冥學院什么地方然后才編了個理由去耀冥學院的，但后面我們也都知道是那學生的元素之力很稀有影響了當時元素檢測儀的正常運作才發(fā)生了后續(xù)那些事的……雖然我們輝喑學院已經(jīng)把元素檢測儀升級到檢測再稀有的元素之力應該都沒問題了，可我們卻還是會時不時錯失招收人才的機會……這樣一來，王主任您也應該大致明白了我為什么堅決地想讓宇同做一次我們輝喑學院的元素檢測了吧？”

“你的意思說，可能是檢測不出稀有元素之力所以才讓宇同這學生覺得自己是無元素之力者？！”

“不排除這個可能，因為稀有元素之力的確會影響元素檢測儀的正常檢測……”

這聽了大半天宇同和他母親也算是聽懂個大概了——原來稀有元素之力是會影響檢測結(jié)果。也就是說，如果宇同擁有的是稀有元素之力的話，元素檢測儀是沒法輕易檢測出來的。

“那么王主任，我們還是讓宇同先做一次輝喑學院的元素之力檢測再做決定吧，畢竟您現(xiàn)在還沒打通胡院長的電話對吧？……”