不愛(ài)學(xué)習(xí)的毛病并不是瞬間就能改變。
還得慢慢管教著溫小年。
“得為以后的前途考慮,咱倆真不能浪費(fèi)時(shí)間?!背餍÷曊f(shuō),沒(méi)打擾到其他同學(xué)。
溫小年小雞啄米:“嗯嗯嗯?!?/p>
下回寫(xiě),下回肯定寫(xiě)。
溫小年手機(jī)震動(dòng)了一下。
【陳豆花:聽(tīng)說(shuō)你們領(lǐng)教材那天跟班長(zhǎng)有點(diǎn)小矛盾?教材書(shū)的事應(yīng)該我負(fù)責(zé),那幾天我請(qǐng)假了不在學(xué)校,今天剛回來(lái),班長(zhǎng)最近有點(diǎn)忙,好幾個(gè)同學(xué)的資料都是我今天來(lái)了才給的,反正,以后你們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)資料直接聯(lián)系我。(兩個(gè)努力小黃臉表情。)】
原來(lái)是這樣。
難怪班長(zhǎng)何琳琳說(shuō)他倆給她添麻煩了。
等于是不在人家工作范圍內(nèi)?
他們都沒(méi)打聽(tīng)清楚該找誰(shuí)領(lǐng)教材,就直接加了班長(zhǎng)的微信去要東西。
但也不是啊
學(xué)習(xí)委員請(qǐng)假,班長(zhǎng)代管分發(fā)學(xué)習(xí)資料。
那就等于也在班長(zhǎng)工作范圍內(nèi)吧。
還有好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)領(lǐng)到要用的資料。
所以,班長(zhǎng)表面接替陳豆花的工作,實(shí)際那幾天都拖延攢著了,等陳豆花返?;貋?lái)自己處理?
這有點(diǎn)不對(duì)吧。
難怪當(dāng)時(shí)一推再推,實(shí)在拖延不了才帶他們領(lǐng)教材。
敢情這還是給了楚楓面子?
普通同學(xué)要用的材料,都已經(jīng)拖延好幾天。
直到陳豆花今天返校才發(fā)給他們。
“有點(diǎn)小意見(jiàn)嘍?!睖匦∧臧抢謾C(jī)里的小群,是沒(méi)有班委成員的班級(jí)同學(xué)群。
十幾個(gè)同學(xué)都在聊這件事。
原來(lái)他倆不是受害者,還算好運(yùn)氣。
至少領(lǐng)到了。