被激怒的四辯同學(xué),憤怒值在柏以凡的神se中翻倍增長,最后十秒到達(dá)巔峰。
9班四辯chu離憤怒:“我方j(luò)ian持認(rèn)為總結(jié)過去比展望未來更重要!希望正方四辯能總結(jié)自己的過去,沒有好好準(zhǔn)備……”
計時員:“時間到?!?/p>
9班四辯掙扎說完最后一句:“能有好的總結(jié)陳詞嗎!”
這挑釁實在好,9班學(xué)生紛紛鼓掌。
1班同學(xué)怒卻擔(dān)心著,自家語文課代表面se實在難捉摸。不背陳詞,瞪著空氣這是要zuo什么?
主持人說:“xia面請正方四辯總結(jié)陳詞?!?/p>
場xia立刻又有人喝倒彩:“拿著草稿念吧?!?/p>
柏以凡站起來,表qg一秒轉(zhuǎn)晴了,好像剛才什么都沒有發(fā)生一樣。柏以凡微笑看場xia把陳詞稿rou了。
柏以凡伸手看表,放xia手,眨了眨yan。
柏以凡:“如果我說,每一天都是嶄新的,那一定是在騙人?!?/p>
全場:?。。?/p>
1班替補(bǔ)被氣糊涂了!替9班反駁邢i嘉開場立論啦!
不guan是幸災(zāi)樂禍,還是提心吊膽,所有人的注意力倒是全被柏以凡xi引了。
柏以凡收到效果,輕松翻轉(zhuǎn):“人如果能輕易的擺脫過去,也就無所謂未來。但超越過去,這力量不是來自總結(jié)過去,而是潘多拉o盒里最后留xia的希望。有辭說得妙,悲莫悲兮生別離,樂莫樂兮新相知。悲傷之事莫過生離死別,但有新相知,在未來……”
接xia來的三分鐘,柏以凡一會兒天上一會兒地xia,還能扯幾句古詩文,歪解也動人。
他不像在辯論,倒像在講課。
全場就剩xia他一個,不疾不