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不會(huì)報(bào)分吧?”
程逸灝炸ao:“誰(shuí),誰(shuí)這么胡說(shuō)八dao,開學(xué)第一天就報(bào)分?我哭給老師看!”
好在諸位老師沒(méi)那么心狠手辣,gao中開課第一天,普遍上新課。
早讀是語(yǔ)文,陳老師lou面在黑板上寫:沁園chun長(zhǎng)沙。
然后扔xia一句“好好背”,就走了,走了,了。
陳老師走了,柏以凡上講臺(tái)拿起粉筆,在黑板邊上的位置寫xia:每日積累。每日積累的nei容很簡(jiǎn)單:一句古詩(shī)名句,兩個(gè)成語(yǔ),一個(gè)文言文常用字釋義。
積累的nei容不zuoygxg要求,而還沒(méi)有上課,陳老師也沒(méi)說(shuō)要默寫,不過(guò)大多數(shù)學(xué)生自覺(jué)背了,還有些學(xué)生拿chu語(yǔ)文輔導(dǎo)書,預(yù)習(xí)課文。
一直到xia課,陳老師都沒(méi)來(lái)。課間,柏以凡親切友好地注視程逸灝,程逸灝淚liu滿面,多背了四個(gè)成語(yǔ)。
第一節(jié)課上課鈴響,陳老師準(zhǔn)時(shí)j了班,兩手空空。
j班之后,陳老師看了一yan黑板上的積累,說(shuō):“上課。”
程逸灝喊:“起立?!?/p>
陳老師掃視全場(chǎng):“嗯,坐?!?/p>
眾人:……
一句“老師好”被生生憋在了hou嚨里。
陳老師單刀直ru:“今天上新課,早讀課要背的nei容背了沒(méi)?課代表,來(lái)先背個(gè)給我聽聽?!?/p>
真狠,課代表拿來(lái)殺雞儆猴。
全班神qg肅穆,只有程逸灝莫名被陳老師打動(dòng)――他就是這么被柏以凡提背書的!
柏以凡站起來(lái),背:“沁園chun,長(zhǎng)沙,ao澤東。獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘zi洲tou……”
柏以凡背完,陳老師依舊不放過(guò),問(wèn):“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由,翻譯?!?/p>
眾人皆驚悚:書xia的注釋也要背?
柏以凡:“萬(wàn)wu在秋日里競(jìng)相呈現(xiàn)自由的生命狀態(tài)。”
陳老師:“遒字的解釋。”