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太壞了!
9班氣得要吐血,評(píng)委老師卻在笑??梢?jiàn)事不關(guān)己,態(tài)度大不同。
來(lái)自第三方班級(jí)的主持人也淡定。
主持人:“自由辯論結(jié)束,xia面jru總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。首先請(qǐng)反方四辯j行陳詞,時(shí)間三分鐘?!?/p>
9班四辯被柏以凡微笑掃視激怒,jru狂躁模式,陳詞稿背得“嘚嘚嘚”。
9班四辯:“如果不總結(jié)過(guò)去,仿佛鮮花不澆灌河shui;如果不總結(jié)過(guò)去,就是……”
9班四辯好似被打雞血,大段比喻排比掄起來(lái)往評(píng)委腦袋上砸,還時(shí)不時(shí)引用?!扒败?chē)之鑒,后世之師”,觀往知來(lái),失敗是成功他媽。
這樣還不夠,四辯同學(xué)還要間歇xg抒qg來(lái)一段。
“經(jīng)歷霜雪怒放的花,才是臘梅,走過(guò)艱難歲月的我們,才能站在一個(gè)新的起dian上,笑看明日云卷云舒?!?/p>
柏以凡:……個(gè)小孩兒裝什么蒼涼。
為賦新詞qiang說(shuō)愁,四辯也tg不易的。
柏以凡跌死前,中學(xué)時(shí)也這么gan1過(guò),覺(jué)得世界只他一個(gè)人,真孤單。直到家里chu事才長(zhǎng)大??杉疑⒘耍偨Y(jié)過(guò)去也沒(méi)用。只好給自己的未來(lái)設(shè)一個(gè)個(gè)目標(biāo),要滿(mǎn)分,要考研,要執(zhí)教。這些就成了走xia去的希望。后來(lái)遇到只螃蟹。他的希望又多了一大份。
可如果過(guò)去只有他一個(gè)人記得,追到的只是個(gè)螃蟹殼……
柏以凡:拓瑪噠,蟹黃都被誰(shuí)吃了?
柏以凡突然看誰(shuí)都像是敵軍,面lou不快,滿(mǎn)yan敵視。
程逸灝:“媽呀,總覺(jué)得凡凡要發(fā)飆?!?/p>
尤成:“我覺(jué)得更像在鄙視那個(gè)四辯啊。”
9班四辯和尤成想的一樣一樣的。
被激怒的四辯同學(xué),憤怒值在柏以凡的神se中翻倍增長(zhǎng),最后十秒到達(dá)巔峰。