秦思洋冷冷扔下一句,便走到了打飯的窗口。
班主任似乎是不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)巴結(jié)串行能力者學(xué)生的機(jī)會(huì),不顧其他同事鄙夷的目光,又往前湊了兩步:“秦同學(xué),老師之前有做的不好”
話還沒說(shuō)完,秦思洋抄起飯盤掄在了他的臉上。
“鐺——”
一聲腦袋撞擊金屬的脆響,班主任便倒在了一旁。
“耐著性子跟你好好講道理,你聽不懂,那就別怪我了?!?/p>
其他老師咽了下口水,心中都對(duì)秦思洋的暴戾懼怕不已。
秦思洋說(shuō)耐著性子跟他好好講道理?
你講了什么?不就說(shuō)了一個(gè)“滾”字么?這也算耐著性子,講道理?
對(duì)于自己尊敬的班主任,辛勤的園丁,一個(gè)“滾”字,已經(jīng)是秦思洋最有耐心丶最有道理的表達(dá)方式。
老師們對(duì)于秦思洋的行為雖然嗤之以鼻,但也沒有多么憤恨。
小人得志后反攻倒算的事情,這些從末世前生活到末世后的老師們,已是司空見慣。
現(xiàn)在的世界,串行能力者就是天。
成為了天,如果不對(duì)普通人釋放自己的雷霆之怒,那又有什么成為天的意義呢?
只不過(guò),秦思洋比其他人做的更直接,更不在乎臉皮。
在老師們的眼中,秦思洋這么做可以理解,畢竟他只有十八歲,還是個(gè)未經(jīng)歷社會(huì)打擊的少年,行事沒有那么多彎彎繞。
這也不是壞事,上來(lái)就給你一巴掌的真小人也好過(guò)給你希望然后把你玩弄至死的偽君子。
秦思洋站在打飯的窗口前,里面那個(gè)每天給他多打飯的胖阿姨,已經(jīng)嚇得手中飯勺都掉在了地上。
“阿姨,幫我來(lái)三份早飯,打包帶走?!?/p>
在食堂,只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以使用一次性的打包盒?,F(xiàn)在這個(gè)小特權(quán),秦思洋也擁有了。
即便沒有人對(duì)此進(jìn)行許可。
“啊哦,好,我這就給你盛!”
阿姨慌忙撿起地上的飯勺,盛了一勺飯,才發(fā)現(xiàn)忘了洗了,連忙道歉,然后又拿了個(gè)新的飯勺。
當(dāng)阿姨盛好飯,強(qiáng)擠出笑容遞給秦思洋的時(shí)候,秦思洋微微一笑。
“阿姨,你不用慌,你對(duì)我的好,我是記得的?!?/p>
然后,秦思洋轉(zhuǎn)身對(duì)食堂里的老師們說(shuō)道:“有一件事,我希望各位幫忙轉(zhuǎn)告校長(zhǎng)?!?/p>