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第429章 拆分六部（一）（第2頁(yè)）

“再有就是為了讓生員強(qiáng)身健體，雖不要求人人習(xí)武，但一副強(qiáng)健的身體還是要有的，比如你考上了進(jìn)士，然后朝廷派你去漠北或是瓊州做官，結(jié)果你身體羸弱，剛到地方，甚至還沒(méi)到地方，在半路上就病了，死了，那國(guó)家要你干什么？這樣的人考上進(jìn)士又有什么用？

“對(duì)了，說(shuō)到去邊疆做官的事，還有一點(diǎn)我要說(shuō)一下，以往各個(gè)朝代，對(duì)邊疆大多都施行羈縻統(tǒng)治，朝廷冊(cè)封當(dāng)?shù)氐耐了?、洞主、或是部落酋長(zhǎng)，令其自行管轄，只需每年給朝廷納貢就行，而不能實(shí)施編戶齊民，讓朝廷派流官治理。

“這固然有當(dāng)?shù)貪h人太少，土人未經(jīng)教化的原因，但朝廷派遣的官員不作為，不負(fù)責(zé)任，才是最大的原因！

“內(nèi)地出身的官員大多不愿意去邊疆做官，將朝廷的派遣視為發(fā)配、流放，去了邊地之后就躺平擺爛，得過(guò)且過(guò)的混日子，要么就是對(duì)土人多有鄙視，故意欺壓剝削土民，然后激起無(wú)休止的叛亂。

“最后又要朝廷派遣軍隊(duì)耗費(fèi)無(wú)數(shù)錢(qián)糧去平叛，乃至于最后入不敷出，朝廷不得不放棄邊地，這肯定是不行的，今后這規(guī)矩必須改一改！”

眾人聞言若有所思，李善長(zhǎng)則是直接問(wèn)道，“那殿下想怎么改？”

魯錦當(dāng)即道，“今后吏部要施行援邊官員和援邊教授的制度，所謂的援邊，就是支援邊疆的意思，青年官員愿意主動(dòng)申請(qǐng)去邊地做官，去當(dāng)教授教化土人的，任滿之后可以比內(nèi)地官員優(yōu)先提拔！

“比如在內(nèi)地做知縣，要做兩三任知縣才能升到知府，那有在邊疆任職履歷的官員，只需一任知縣就可以升為知府，如果暫時(shí)只有一個(gè)知府空缺，卻有兩個(gè)述職期滿的知縣，那有邊疆任職履歷的官員就優(yōu)先提拔！

“要讓所有的官員都知道，去邊地做官不是發(fā)配，也不是流放，只要能在邊地做出政績(jī)，那就是仕途的捷徑，要盡快讓土人歸化朝廷，而不是屢屢激起叛亂，還要朝廷耗費(fèi)錢(qián)糧給他們擦屁股，這樣的官員，便是殺了也不足以挽回朝廷的損失。”

眾人聞言頓時(shí)對(duì)視一眼，嘖，這制度一出來(lái)，那今后的官員還不得搶著去邊地任職，這哪是流放啊，這分明是去邊疆鍍金?。。?！

秦從龍點(diǎn)了點(diǎn)頭捋著胡子道，“援邊官員優(yōu)先提拔，殿下這法子倒是的確實(shí)用，對(duì)那些青年官員來(lái)說(shuō)，倒也是個(gè)激勵(lì)?！?/p>

“不錯(cuò)，這法子一出，恐怕今后的年輕官員都要搶著去邊地任職了?！瘪T國(guó)用也點(diǎn)頭道。

解釋完軍訓(xùn)的流程和用意，見(jiàn)眾人不再反對(duì)，魯錦又問(wèn)道，“對(duì)于樞密院，誰(shuí)還有什么疑問(wèn)的，可以繼續(xù)提。”

這時(shí)陳遇又舉手問(wèn)道，“殿下，那個(gè)軍教司，也就是總宣傳部，文工團(tuán)我們都知道，這軍內(nèi)報(bào)社又是什么？”

“報(bào)社就是辦報(bào)紙的機(jī)構(gòu)，就跟朝廷的邸報(bào)、塘報(bào)一樣，不過(guò)軍內(nèi)的報(bào)社只在軍內(nèi)通發(fā)，所辦的報(bào)紙也不會(huì)發(fā)行到民間，這個(gè)和政務(wù)院那邊沒(méi)什么關(guān)系，你們就當(dāng)成邸報(bào)就行。”

宣傳部當(dāng)然是控制引導(dǎo)輿論的利器，因此魯錦只是隨便解釋了下，暫時(shí)并不想引起他們的注意和重視，等他以后培養(yǎng)出專業(yè)的傳媒人才之后，這些儒生就算再想插手也晚了。

陳遇點(diǎn)了點(diǎn)頭，這才道，“那我沒(méi)問(wèn)題了?！?/p>

“誰(shuí)還有什么想問(wèn)的？”