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第431章 拆分六部（三（補更）（第2頁）

眾人聞言這才點了點頭。

“好了，不說這些，關(guān)于教育部，誰還有什么要說的？”魯錦又問道。

陳遇聞言再次問道，“剛才殿下說，大學(xué)上面還有碩士和博士，那又是什么？讀完了大學(xué)還要繼續(xù)讀嗎？”

魯錦當即解釋道，“不錯，大學(xué)的專業(yè)課，只能算是本科，本科之上，若是對你所學(xué)的學(xué)問繼續(xù)深入探究，就還有碩士和博士可以繼續(xù)攻讀，你們?nèi)迳皇且灿形褰?jīng)博士嗎？”

“那新朝的大學(xué)也有這些碩士博士嗎？”

“當然有，不過那就是偏學(xué)術(shù)一些的內(nèi)容了，本科之上，就不是師傅教你了，得要你自己鉆研探索，提出新的東西，相當于你們?nèi)迳拈_宗立派，提出新的學(xué)說，且要得到別人和老師的認可，才可升為碩士，博士。

“讀到碩博之后，可以報考科工兩院的職務(wù)，也可以留在大學(xué)中任教，做大學(xué)教師，將來升為大學(xué)教授，乃至于校長，然后繼續(xù)為朝廷培養(yǎng)新的人才，當然也可以去考公從政?！?/p>

眾人了然的點了點頭，這時汪廣洋也再次說道。

“若是按照殿下的要求，重新編寫一套從小學(xué)到高中的教材，甚至還有大學(xué)各類學(xué)科的教材，要精通那么多事物，還要編寫出讓全天下都認可的教材，這是個很大工程啊，不亞于修一套史書，可能會需要很多人手?！?/p>

“確實如此?！濒斿\當即道，“今年九月不是還要辦一次科舉嗎，到時候可以再選一批學(xué)識淵博之人，專門去教育部編書。

“另外大學(xué)的專業(yè)課，也可以從民間征集相關(guān)書籍，然后由教育部整理編寫成教材，還有征辟民間在野的人才，你們有什么認識的大才，也可以向我舉薦。

“數(shù)學(xué)和自然科學(xué)方面，我會讓孟智方來主持，根據(jù)公輸秘典來編寫，然后我親自審批，這樣人手應(yīng)該就夠用了。”

眾人這才點了點頭，魯錦這時突然又說道。

“說起編教材，還有三件事，剛才差點忘了說?！?/p>

陳遇問道，“殿下所說的是什么事？”

魯錦當即道，“配合編寫教材的，還要推廣拼音，也就是聲韻，韻書那些東西，另外還有推廣白話文，現(xiàn)有的文字也需要進行簡化，以此來降低學(xué)習(xí)難度，讓更多人都能學(xué)的會，學(xué)的快?！?/p>

眾人聞言頓時皺起了眉頭，魯錦說的簡單，可是這三件事每一件丟出去，都是能引起朝堂乃至社會大討論的事情。

李善長當即道，“韻書臣還能理解，各朝基本都有編寫韻書，可殿下說的推廣白話文和文字簡化又是何意，為何一定要這樣做？”

魯錦立刻解釋道，“推廣白話文，是為了給推廣科學(xué)教育做配套的，公輸家的學(xué)問和儒家經(jīng)典不同，用詞務(wù)求精準，嚴謹，必須沒有任何歧義，一就是一，二就是二，冰就是冷的，火就是熱的，不容任何人質(zhì)疑，而用文言文，是做不到這些的，只能用白話文。

“就像你們的儒家經(jīng)典，一句話能有好多種解釋，為了怎么解釋經(jīng)書，甚至還出現(xiàn)好多儒門學(xué)派，互相之間能打出狗腦子，而這在公輸氏的學(xué)問里，只會在不確定的新領(lǐng)域才會出現(xiàn)，一旦確定下來，獲得大家的共識，那就是天地至理，不容任何人質(zhì)疑！”

眾人聞言頓時眉頭皺的更深了。

魯錦則是繼續(xù)解釋道。

“我舉個例子，比如論語中的‘民可使由之，不可使知之’，你們都是這么學(xué)的吧？”

眾人當即點了點頭，魯錦又問道，“誰說一下這句話的解釋？”

汪廣洋立刻道，“此句出自《論語·泰伯，意思是‘可以讓百姓遵從圣人的指引，不需要讓百姓知道為什么’?！?/p>