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第176章 廖永安的請戰(zhàn)書（第1頁）

第176章

廖永安的請戰(zhàn)書

第176章

廖永安的請戰(zhàn)書

隨著外線參與培訓(xùn)的學(xué)員被召回，合成旅的改編也已經(jīng)完成，再加上鐵廠武器甲胄的持續(xù)產(chǎn)出，整個廬州都進(jìn)入了大練兵的氛圍當(dāng)中。

徐用抽調(diào)精壯猛士組建陷陣營，在全旅優(yōu)先分配甲胄，帶著陷陣營的士兵主要訓(xùn)練個人技藝。

弓箭，骨朵，刀牌，短戟，花槍，甚至狼牙棒，步槊，要什么給什么，喜歡什么用什么，什么順手拿什么，甚至只要在營內(nèi)比武中獲得頭名，還可以申請訂制專屬武器和甲胄，堪稱是全旅最好的待遇。

同時朱壽還把廬州的西門甕城批給他們做訓(xùn)練場，陷陣營的士卒每天都要練習(xí)各種登城方式，還有城頭搏殺，以及攻占城樓和搶奪城門的戰(zhàn)術(shù)，每天訓(xùn)練完畢后，還組織各級軍官參與戰(zhàn)術(shù)研討，對攻城有什么想法的都可以說出來。

一個管十一人的班長都能在軍中發(fā)表自己對戰(zhàn)術(shù)的看法，甚至如果自己提的建議有用，還會被納入訓(xùn)練大綱，并將該戰(zhàn)術(shù)冠以提出建議者的名字。

班長可以參與制定戰(zhàn)術(shù)，營內(nèi)比武獲勝可以獲得專屬甲胄和武器，這個練兵的法子實(shí)在出乎眾人的意料，尤其是新來的朱重八，他現(xiàn)在就是個班長，對魯錦安排的這種練兵方法，既佩服又震驚，同時也在暗暗學(xué)習(xí)。

用建議人的名字命名新戰(zhàn)術(shù)，這是榮譽(yù)感，可以積極調(diào)動各級軍官踴躍獻(xiàn)策，甚至還能在軍中揚(yáng)名，讓自己的名字被高層將領(lǐng)記住，將來提拔的可能就更大，不論是榮譽(yù)感，還是揚(yáng)名立萬，給前程鋪路，都對個人有莫大的好處，這是朱重八自己理解的。

其實(shí)這個法子還有一個更深層次的目的，這樣安排是真的為了讓底下的軍官提意見嗎？不，雖然確實(shí)有這個考慮，但并非主要目的，主要目的還是為了讓各級軍官深刻學(xué)習(xí)了解攻城的各種戰(zhàn)術(shù)。

因?yàn)檫@是個前后順序的問題，如果你連現(xiàn)有的戰(zhàn)術(shù)都沒能深刻理解，又怎么可能提出有用的戰(zhàn)術(shù)建議呢？有沒有靠譜的建議要不要緊，要緊的讓每個班的班長都能深刻理解攻城戰(zhàn)術(shù)。

第二，用專屬訂制武器甲胄來獎勵比武獲勝者，每周進(jìn)行一次，這是實(shí)惠，同時也是面子和榮譽(yù)，但更主要的，是為了調(diào)動全營戰(zhàn)士的訓(xùn)練積極性，讓大家知道努力訓(xùn)練能有看得見的好處，這也是朱重八自己理解的。

但是一些細(xì)節(jié)，他還是沒有看到，那就是‘比武’比試的內(nèi)容。

這個所謂的比武，不一定是真的互相對打，也有可能是比試攀城爬梯子的速度，也可能是比射箭，總之各種比試輪著來，讓那些單方面不是特別強(qiáng)，但其他技術(shù)還不錯的戰(zhàn)士也有參與感。

不然只比試對打的話，總會冒出幾個特別強(qiáng)的，比如朱亮祖和常遇春這種強(qiáng)到離譜的選手，然后其他人怎么練也比不過，慢慢就喪失訓(xùn)練比試的激情了，這也是不行的，要給所有人‘我可以得獎’的激勵，哪怕只是其中一個方面。

不過僅僅以上兩點(diǎn)，就讓朱重八表示學(xué)到了很多，他們陷陣營每天早上要排隊跑步，吃完朝食要練隊列，不過隊列練習(xí)時間不長，更多的時間用在訓(xùn)練個人兵器使用，還有體能，以及小組戰(zhàn)術(shù)上面。

而朱重八也在觀察其他部隊的訓(xùn)練，那四個火槍營的訓(xùn)練就比較離譜了，聽說挑兵時是他們陷陣營先挑，挑的都是最高大健壯的，而四個火槍營都是由挑剩下的兵組成的，這就讓陷陣營的許多士兵有些看不上那些火槍營的，可偏偏火槍營的人數(shù)卻是全旅的主力。

這幫人訓(xùn)練內(nèi)容也不一樣，每天從早到晚的練習(xí)隊列，隊伍旁還有樂手敲鐵皮鼓，吹著笛子齊步走。

最夸張的是以連為單位，把全連二百人排成一次橫陣，然后聽著鼓點(diǎn)和笛子齊步走，最后再全營四個連，排成四排隊列齊步行進(jìn)，每個人還背著一根齊眉高的竹竿。

但他知道魯錦是會打仗的，不可能不懂這一點(diǎn)，既然魯錦執(zhí)意這樣訓(xùn)練，就肯定有他的道理，只是他現(xiàn)在還看不明白。

炮營那邊的訓(xùn)練就有點(diǎn)像聽天書了，每天半天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和幾何，半天進(jìn)行操炮訓(xùn)練，分成幾組輪換著來，講課的不閑著，練炮的也不閑著，充分利用教學(xué)資源。