他打得太狠,把帶頭喊他怪物的小孩兒打掉了一顆門牙,對方家長告到學(xué)校,要讓他退學(xué)。
老師一開始說小津不是那種孩子,他一直很乖的,直到看到家長背后滿臉青腫的小孩兒,才像是受到什么巨大沖擊般地聯(lián)系謝津的家長。
謝津?qū)Υ烁械筋H為奇怪,他不理解為什么老師會覺得他會一直被人欺負(fù),他又不是沒有手,不會反抗。
總之最后因?qū)Ψ教翎呍谙?,學(xué)校把這件事定為互毆,勒令一人寫一份檢討,警告處分,再犯記過。
至于謝銘,他理所當(dāng)然地認(rèn)定是謝津做得不對,但他也懶得管教孩子,罰謝津抄了一個月課本,此事就沒有下文了。
不過凡事總一體兩面,有壞的那一面,也就有好的那一面。
得益于父親的放養(yǎng),謝津的成長生涯極其自由,他上小學(xué)時就加入了學(xué)校的美術(shù)興趣班,跟著美術(shù)老師學(xué)習(xí)繪畫。
一開始是因為放學(xué)后不想回家,又不想天天灰頭土臉地跟著棒球隊田徑隊訓(xùn)練,所以選擇了只用一支筆一張紙就能參加的美術(shù)班。
而后不知不覺,就堅持了十多年。
大概是遺傳到父親冷淡的情感,謝津從小到大對身邊的人和事,都沒產(chǎn)生過什么濃烈的情緒,旁人不喜歡他,他也不喜歡旁人。
徐因是第一個讓謝津一眼看了就覺得喜歡的人,甚至到了生理性喜歡的地步,尤若枯木逢春,鮮活的枝丫在心底生根發(fā)芽。
剛在一起的時候謝津想,他初遇時對徐因生出的好感并不是憑空出現(xiàn)的,是因為徐因的眉眼和他有些像,他看到她就像是看到另一個自己,不自覺偏頗了心思。
但現(xiàn)在謝津會想,大概是先天血緣的吸引,才叫他一眼就看到了她,并且為了她在古鎮(zhèn)又多停留了幾天。
總之在徐因跟著畫室準(zhǔn)備打道回府的前一天,謝津喊住了她,管她要聯(lián)系方式。
當(dāng)時智能手機并不發(fā)達,為了確保萬無一失,謝津留了徐因的手機號、郵箱號和社交軟件的號碼。
從此之后,他開始了和徐因斷斷續(xù)續(xù)的筆友生涯。
再接著,隨著智能手機的發(fā)展,他們的交流逐漸從紙筆轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)。徐因會和他說夏天靜物不耐放、老師請來的模特不專業(yè),謝津則和她講最近在學(xué)燒陶,第一次出窯后全員翻車,上色和燒制后顏色相差太大。
這種完全和另一個人分享自己生活中點點滴滴的行為是一種非常親密的事,如果再為這種行為增添上“年齡相仿的一男一女”作為前提條件,大眾會稱之為:網(wǎng)戀。
謝津也是這么想的。
他如同在等待一朵曇花的盛開,看她緩緩舒展起淡紅色的花萼,在夜幕中散發(fā)出匹敵月色的光輝。