怕祝愿不懂,他又補(bǔ)充說道。
“就是外國(guó)人,在離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的歐洲?!?/p>
“這本書寫于1897年,就講了一個(gè)出身貴族的青年,從最初的天真熱情,信仰宗教和革命理想,到經(jīng)歷欺騙,背叛和流亡等磨難后,變得堅(jiān)韌而果敢?!?/p>
“他用牛虻作為他的代號(hào)?!?/p>
趙遠(yuǎn)志用手指了指封面上牛虻兩個(gè)大字。
“他投身民族解放斗爭(zhēng),成為了堅(jiān)定的革命者。這本書是一部帶有革命色彩和理想主義精神的作品?!?/p>
“在我下鄉(xiāng)之前,是我姐姐送給我的,她愛書如命,要不是我這次離開,就是我想要都要不到的?!?/p>
看著祝愿似懂非懂的臉,趙遠(yuǎn)志無所謂地笑笑。
“聽不懂沒關(guān)系?!?/p>
“但是有些東西,不能一直都不懂?!?/p>
“祝愿,現(xiàn)在跟以前的社會(huì)不一樣了,知識(shí)就是力量,知識(shí)掌握命運(yùn),而命運(yùn)掌握在我們自己的手里!都說孩子就是國(guó)家未來的希望,而我的愿望,就是能教出更多這樣的希望?!?/p>
“來之前我已經(jīng)跟我家里人說過了,只要我做得還不算成功,五年十年之內(nèi)我都不會(huì)回去。我就是要讓這里的人都能讀懂這本書,明白到底什么是革命者的信仰?!?/p>
說到激動(dòng)處,他將自己的拳頭握緊,站起身慷慨激昂地講著那一番話。
祝愿看著他因?yàn)榧?dòng)而漲紅的臉,心中卻早已經(jīng)激起千層浪。
趙遠(yuǎn)志來到這兒的第二天,主動(dòng)找到村主任說要蓋學(xué)校,但在大榕村,這個(gè)窮困落后,山連著山的地方,且不說資金問題,就算是籌到了錢,學(xué)校蓋在哪里都是個(gè)問題。
這里全是山。
她以為他會(huì)放棄,畢竟就算他有志向有理想,但現(xiàn)實(shí)困難重重,棘手的問題也多如牛毛。
但現(xiàn)在看來,或許,他不會(huì)輕易放棄的。
祝愿對(duì)他產(chǎn)生了一種信任感。
“你有空的時(shí)候也能教教我嗎?”
“讀書寫字。”
這個(gè)年代幸好已經(jīng)在推廣簡(jiǎn)體字,對(duì)祝愿來說并不是難事,但問題就出在,她是一個(gè)沒讀過書的人,一個(gè)筆都沒碰過的人,突然有一天會(huì)讀書,會(huì)寫字,這完全就是匪夷所思,難免會(huì)引人懷疑。
“當(dāng)然可以了!”
趙遠(yuǎn)志對(duì)于祝愿冒出的想法表現(xiàn)得很激動(dòng),自己投身所謂的事業(yè),當(dāng)然也會(huì)希望更多人喜歡,更多人加入。
“祝愿同學(xué),那你就是我第一個(gè)學(xué)生了?!?/p>
他轉(zhuǎn)身從自己帶來的帆布包里拿出一根鋼筆和一本已經(jīng)泛黃的日記本。
“今天的第一堂課,我來教你寫你自己的名字?!?/p>
他在本子上一筆一劃地寫下了祝愿兩個(gè)字。
“祝,就是祝福的祝,愿,是愿望的愿?!?/p>