“我知道,你們覺得傀儡師這個(gè)職業(yè)沒有前途,所以產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。”
“沒錯(cuò)!傀儡師這個(gè)職業(yè),確實(shí)沒什么前途了。但是,咱們可以往機(jī)械維修師的方向轉(zhuǎn)行!軍隊(duì)還是需要咱們這樣的專業(yè)人士,來維修和養(yǎng)護(hù)那些精密器械的。”
說到這兒,王教授在輪椅上挺直了腰板:
“當(dāng)然了,機(jī)械維修師這個(gè)職業(yè),也近乎飽和。像你們這樣的新人,是很難接到軍方委托的?!?/p>
王教授刻意拉長了聲音,語氣無比得意:
“但是嘛,現(xiàn)代社會(huì),最重要的就是人脈!老師在軍隊(duì)中,就恰好有一些人脈!這樣吧,只要未來四年大家好好表現(xiàn),畢業(yè)時(shí),老師可以挑選幾名優(yōu)秀學(xué)員,給他們寫親筆推薦信!有了老師的推薦信,你們會(huì)更容易接到軍方的委托項(xiàng)目?!?/p>
王教授本以為,學(xué)生們聽到這話,會(huì)興奮的連連歡呼。他用手輕扶眼鏡,準(zhǔn)備迎接學(xué)生們的吹捧與崇拜。
然而,教室里依舊靜悄悄的,學(xué)生們的臉上,依舊是淡然與麻木。
以張帆為首的一幫刺頭小子,已經(jīng)在心里已經(jīng)開罵了:
“就這?這就是你所謂的人脈?都不如董老師一根毛!董老師倒是沒給我們些推薦信,他直接給我們派發(fā)軍方的武器模塊!拿著你的推薦信進(jìn)入軍方的傻小子,到頭來可能是給我們維修機(jī)甲!”
學(xué)生們真切地感受到,當(dāng)今社會(huì),人脈真的很重要?。∫菦]有董老師,他們這群牛馬,上限也就是王教授的這樣了!
看著學(xué)生們冥頑不靈,王教授也在心底開罵。他心說現(xiàn)在的這幫孩子,真是不懂事啊!
他都已經(jīng)暗示的這么明顯了,這些傻蛋怎么還不舔他!
想當(dāng)初,他在上學(xué)的時(shí)候,沒事兒就拍導(dǎo)師馬屁,業(yè)余時(shí)間還充當(dāng)牛馬,幫導(dǎo)師做做課外項(xiàng)目。
如此奮斗四年,最終憑借導(dǎo)師的推薦信,王教授成功拿到了軍方的外包委托,走上了一條成功之路。"