二人大概被林見(jiàn)椿無(wú)邪的笑容給影響到了,也給了她一個(gè)淺淺的笑。
林見(jiàn)椿不在乎,還主動(dòng)跟他們借了教材翻了翻。
因?yàn)樘K國(guó)撤了援助,他們工程師們都是一邊摸索,一邊研究,就連這教材簡(jiǎn)直算得上簡(jiǎn)陋。
但是楊教授卻講得極認(rèn)真,教材雖然簡(jiǎn)陋,但是他會(huì)引申講一講通信相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),大部分的同學(xué)也很珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),只是小部分學(xué)生淅淅索索,也不知道他們是通過(guò)什么途徑上的工農(nóng)兵大學(xué)。
臨下課的時(shí)候,楊教授突然臉色有些慘白,單手捂著肚子。
他朝著第一排揮了揮手。
林見(jiàn)椿身側(cè)的男同學(xué)夏遠(yuǎn)航站了起來(lái),以為楊教授是在喊他。
誰(shuí)想,楊教授卻一個(gè)眼神都沒(méi)有給他,徑直招呼林見(jiàn)椿:“小林,我肚子疼,剩下的課你幫我上?!?/p>
夏遠(yuǎn)航看了一眼林見(jiàn)椿,摸摸鼻子重新坐了下來(lái)。
林見(jiàn)椿站起來(lái),送楊教授出了教室的門(mén),然后就請(qǐng)最后排的同學(xué)將后門(mén)關(guān)一關(guān)。
“楊教授身體微恙,剩下的課就由我給大家上?!?/p>
近兩百人的教室瞬間炸了鍋。
“這個(gè)女同學(xué)什么來(lái)頭,竟然給楊老師代課,楊老師的課我們光聽(tīng)都很難懂了?!?/p>
“就是,哪有女老師會(huì)教理工科的,咱們?nèi)齻€(gè)班級(jí)總共也就五個(gè)女同學(xué)?!?/p>
林見(jiàn)椿站在講臺(tái)上,雙手一撐,氣場(chǎng)全開(kāi),銳利的視線(xiàn)掃了一眼下面,質(zhì)疑的聲音就慢慢地小了下來(lái)。
“我夠不夠?qū)I(yè),還輪不到你們來(lái)評(píng)價(jià)。楊教授是一名非常負(fù)責(zé)的老師,他都覺(jué)得我行,你們就無(wú)權(quán)質(zhì)疑我?!?/p>
林見(jiàn)椿倨傲地掃視了一圈,將她的第四研究所的院長(zhǎng)名牌掛在了教室的黑板上。
“我堂堂一院長(zhǎng),教得了工程師和研究員,教你們綽綽有余?!?/p>
林見(jiàn)椿霸氣側(cè)漏,成功地讓質(zhì)疑的學(xué)生紛紛閉上了嘴。
“行,按照我的規(guī)矩,上課先點(diǎn)名,沒(méi)有來(lái)的同學(xué)期末掛科?!?/p>
林見(jiàn)椿想法很簡(jiǎn)單,這些大學(xué)生占著大學(xué)生名額,領(lǐng)著國(guó)家給的生活費(fèi)和糧票,不能連上課都不來(lái)。
一通點(diǎn)名下來(lái),居然有二十三個(gè)學(xué)生沒(méi)有來(lái)。
林見(jiàn)椿將這些人的名字記了下來(lái),才開(kāi)始上課。
林見(jiàn)椿穿插著后世的教材上了一節(jié)課,直到下課鈴響,林見(jiàn)椿將書(shū)一合就準(zhǔn)備走了。
直到林見(jiàn)椿走了,教室里才有了些聲音。
“剛剛代課的女同志好牛逼,那么多理論知識(shí)隨口就來(lái),竟然還隨口夾了案例分析?!?/p>
“難怪人家年紀(jì)輕輕就能當(dāng)上研究所的院長(zhǎng),我感覺(jué)自己跟她差距好大,是我這輩子都難以抵達(dá)的高度。”
“楊老師讓這種人才來(lái)聽(tīng)課,是不是就是為了敲打我們的”
坐在第一排的男同學(xué)夏遠(yuǎn)航走到黑板上拿起黑板上掛著的名牌追了出去。