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第310章 禮部本意是壞的（第1頁）

第310章禮部本意是壞的

“子霖兄，你的奏疏通過了！”

沈一貫沖到報館的時候，蘇澤也看到了系統(tǒng)的報告。

【《奏請開設國子監(jiān)預科疏》通過，皇帝下旨在國子監(jiān)設置預科，招收十四歲以下蒙童入學。】

【國子監(jiān)預科成為近代中小學公立學校教育的雛形，開啟市民知識普及的時代序曲?！?/p>

【國子監(jiān)預科成為實學陣地，培養(yǎng)的人才極大的推動了實學發(fā)展?！?/p>

【市民知識時代的開啟，促進了社會發(fā)展，也讓市民階層發(fā)出更多的聲音，傳統(tǒng)秩序面臨更大的挑戰(zhàn)?！?/p>

【國祚+1?！?/p>

【威望+200。】

【剩余威望：760?！?/p>

蘇澤倒是不奇怪這個結果。

在原時空，近代歷史就是伴隨著知識的普及，而產生一系列的動蕩。

封建時代，知識分子就是統(tǒng)治者的一部分，矛盾都是統(tǒng)治者內部矛盾。

在封建時代的史書里，“百姓”不過是描寫帝王將相的點綴。

遇到要褒獎的人物，就說百姓多么愛戴，遇到要貶低的人物，就說百姓如何的痛恨。

反正筆都在史官的手里，任由他們隨意書寫。

但是知識普及以后，新的階層也有了自己發(fā)聲渠道，自然也會爭取更多的利益。

近代幾百年的大時代中，既有民族對抗，又有階層之間的對抗。

這也是蘇澤所預見的“大爭之世”。

所以能加一年的國祚，已經是相當不錯的結果了。

蘇澤關閉系統(tǒng)，對著沈一貫說道：

“師相一大早就派人來說了，讓我好好籌建預科?！?/p>

也對，沈一貫聽說高拱對這件事十分重視，蘇澤能比自己更早得到消息也正常。

沈一貫接著說道：

“京師都議論開了，就是不知道子霖兄要如何選拔蒙童入學？”

國子監(jiān)預科成立了，生源就是一個最重要的問題了。

光有學校沒有學生有什么用。