但是蘇澤也清楚,隨著大明朝的改革深入,這類矛盾會(huì)越來(lái)越多。
其實(shí)張居正和雷禮的這次職權(quán)之爭(zhēng),還在就事論事的階段。
如果是李春芳內(nèi)閣,李春芳出手調(diào)解一下,大概在內(nèi)閣就能達(dá)成共識(shí)。
但是自己的那位師相高拱,他不和別人吵起來(lái)就不錯(cuò)了。
蘇澤有些憂慮,很多矛盾就是在“就事論事”階段結(jié)下的,下一步就是帶有個(gè)人情緒的站隊(duì)了,最終階段就是“凡是你支持的我就反對(duì)”。
蘇澤憂心這屆內(nèi)閣班子的團(tuán)結(jié),但是對(duì)此也毫無(wú)辦法。
蘇澤嘆氣,只能選擇了“是”。
【威望值已經(jīng)扣除,剩余威望1010點(diǎn),請(qǐng)盡快完成上書,等待奏疏生效?!?/p>
蘇澤看著時(shí)辰,現(xiàn)在已經(jīng)快要下衙了,想著還是不要耽誤內(nèi)閣和通政司下班,蘇澤決定明天早上再送去通政司。
——
張居正今日又比昨日晚了一點(diǎn)回府。
張居正剛剛回到家,就見(jiàn)到了次子張嗣修,拿著一封信迎了上來(lái)。
“爹,大哥來(lái)信了!”
聽(tīng)到是長(zhǎng)子來(lái)信,張居正依然是面無(wú)表情,但還是從張嗣修手里接過(guò)信。
張嗣修眼巴巴的看著信。
張居正治家規(guī)矩森嚴(yán),就算是兄長(zhǎng)的家信,也只有張居正看完之后他們這些弟弟才能看。
張居正這次沒(méi)有去書房,而是直接在偏廳讀了起來(lái)。
信的開(kāi)頭就是日常的問(wèn)安,然后張敬修說(shuō)起了自己在蓬萊島上辦學(xué)的情況。
其實(shí)張居正也已經(jīng)從兵部知道了一些水師學(xué)堂的情況,他的好弟子申時(shí)行就是在兵部武選司當(dāng)武選郎。
比起武監(jiān),水師學(xué)堂起步晚,得到的資源也少,朝廷的支持力度有限。
自己的兒子能將學(xué)堂辦成這樣,其實(shí)張居正是十分欣慰的,他在張敬修這個(gè)年紀(jì),可沒(méi)有機(jī)遇去從無(wú)到有創(chuàng)辦一家學(xué)校的。
大部分都是一些日常的瑣事,但是張居正卻看得津津有味。
張敬修自從去了水師后,發(fā)現(xiàn)自己更能理解父親辦事的難處。
而他有了自己的事業(yè),也會(huì)將事業(yè)上煩惱寫信給父親,張居正總能給出指點(diǎn)。
父子感情反而更加融洽了。
今天張敬修在信中,也寫了幾件水師的難處。