但是奇怪的是,一旦這種競爭擴(kuò)張到了騎兵和步兵之間,那騎兵一班和騎兵二班又會凝聚成一股繩,一致對外。
用李如松的話說,“平時騎兵科爭,爭的是騎兵科的話事權(quán)。但輸給步兵科,就是輸?shù)乃序T兵的臉!”
就連馬教官也不理解,為什么蘇澤能讓這幫學(xué)員發(fā)生這么大的改變。
軍隊就是這樣一個地方。
軍官團(tuán)凝聚戰(zhàn)斗力的最好辦法,就是形成一個共同體。
這也是為什么近代軍校制度出現(xiàn)后,就能迅速壓倒其他軍事制度,立刻成為所有國家變法圖強(qiáng)的第一步。
從宿舍到班級,從班級到年級,一個個從小到大的共同體形成后,就會自發(fā)產(chǎn)生榮耀意識。
這時候競爭失敗,就不是個人榮譽(yù)的問題了,而是整個共同體的榮譽(yù)。
蘇澤也和武監(jiān)的馬教官談過,讓他們不要壓制這種共同體的榮譽(yù)感,而是要以集體榮譽(yù)來頒發(fā)獎勵,并且給獲得榮譽(yù)的集體一些特權(quán)。
比如騎兵兩個班,每旬操練優(yōu)秀的班級,可以提前開飯。
再比如內(nèi)務(wù)優(yōu)良的宿舍,可以讓內(nèi)務(wù)最差的宿舍幫他們做雜務(wù)。
這種共同體的形成,也讓武監(jiān)生之間的關(guān)系更加緊密。
這也是近代軍官團(tuán)體遠(yuǎn)勝于封建時代的原因,一個能有共同抱負(fù)和理想,共同生活過的軍官團(tuán),在戰(zhàn)場上的配合肯定要比上個時代的軍官強(qiáng)無數(shù)倍。
騎兵二班一名消息靈通的武監(jiān)生突然說道:
“聽說今天又是馬步訓(xùn)練?!?/p>
聽到這里,眾人的臉色難看起來。
和步兵步法一樣,騎兵也是需要步法的。
法國騎兵步法也獨(dú)步歐洲,法蘭西騎兵在機(jī)動化部隊出現(xiàn)之前,一直都是歐陸霸主。
騎兵的步法要比步兵還難,因為騎兵還要控制胯下的戰(zhàn)馬。
首先是列陣。
騎兵必須要足夠的間距,這樣沖鋒的時候才不會擠成一團(tuán)。
騎兵之間的間隔是多少,一名基層騎兵指揮官能指揮的騎兵方陣是多少人,由此計算每個騎兵方陣的長度,并且計算敵我的距離。
近代戰(zhàn)爭的軍官,需要在戰(zhàn)場上不斷的計算距離速度,而騎兵軍官更是要在很短時間內(nèi)確定沖鋒的時機(jī)。
列陣完畢,就是步法。
蘇澤和戚繼光一起商討的《騎兵操典》,主要騎兵步法可分為慢步、快步、跑步三種,速度依次為每分鐘100、240、300米。
要讓馬按照不同的速度奔跑,就需要訓(xùn)練馬步,讓馬按照不同的節(jié)拍奔跑。
等上完了這些課程,李如松才明白,真正的騎兵是什么樣。
想到自己剛?cè)雽W(xué)的時候,還自詡騎術(shù)精湛,從小就隨父親追殺女真人,現(xiàn)在的李如松就覺得羞愧。
自己以前哪里會什么馬術(shù),不過是騎著馬亂跑罷了!