“如此一來(lái),開(kāi)征商稅的地區(qū),不是更有優(yōu)勢(shì)?”
蘇澤微微點(diǎn)頭,這下子殷士儋算是明白了。
如今自愿開(kāi)征商稅的,只有兩省一府,山西省、山東省和順天府。
對(duì)于這件事,蘇澤的態(tài)度也是急不得。
開(kāi)征商稅,必須要一個(gè)省達(dá)成共識(shí)才行。
如果達(dá)不成共識(shí),最后這商稅能不能征上來(lái)都難說(shuō),強(qiáng)行推進(jìn)還會(huì)引起抗稅風(fēng)潮。
王安石變法的時(shí)候,地方官員都反對(duì)新法,在推行新法的時(shí)候按照使絆子,硬生生將一些良法執(zhí)行成了惡政。
所以朝廷的態(tài)度一直很明確。
開(kāi)征商稅的好處都告訴你,各省到底要不要征收商稅,當(dāng)?shù)毓賳T士紳自己掂量。
而小學(xué)這件事,就是給開(kāi)征商稅的好處再加一。
征收商稅,地方上才能有更多的財(cái)政盈余,這樣就能更早的開(kāi)設(shè)小學(xué)。
蘇澤這套小學(xué)-預(yù)科-學(xué)院的道路如果真的能成,那為了自家子弟的未來(lái),士紳們也要考慮商稅的事情。
殷士儋隱約覺(jué)得,蘇澤的四民道德論并不是那么簡(jiǎn)單。
商人以納稅為德,這背后隱含的政治邏輯,似乎不僅僅適用于商人。
權(quán)力來(lái)自于納稅的義務(wù)?
這似乎通往一個(gè)更大逆不道的結(jié)論,殷士儋?zèng)]有繼續(xù)想下去,他開(kāi)始思考可行性。
蘇澤的方案環(huán)環(huán)相扣,可行性是拉滿了。
而且戶部也不需要出太多的銀元,讓一部分富庶地區(qū)的官府試點(diǎn)。
等看到了成效,很多地方官員為了政績(jī),自然也會(huì)想要辦學(xué)校。
禮部也可以通過(guò)這種方式,逐步積累管理經(jīng)驗(yàn)。
蘇澤下一句話,更是戳中了殷士儋。
蘇澤說(shuō)道:
“如此教育大計(jì),朝堂上也需要有重臣推動(dòng)。”
“所以下官也建議,在內(nèi)閣中設(shè)置教育專務(wù)大臣,比照水務(wù)專務(wù)大臣一職,總司整個(gè)大明的學(xué)政事務(wù)?!?/p>
蘇澤說(shuō)到這里,殷士儋不再猶豫,說(shuō)道:
“子霖你將奏疏遞上去,禮部將全力促成此事!”