這也不能說(shuō)是自己好心辦壞事,而是世間的事情就是如此無(wú)奈,今日之良政,總會(huì)被濫用為惡政。
任憑你再精妙的制度,也沒辦法阻止上下一心鉆空子。
自己也只能做好一代人的事情,后面也只能相信后人智慧了。
——
四月末,當(dāng)忙了一天的國(guó)子監(jiān)司業(yè)沈鯉回到國(guó)子監(jiān),看著下面官員遞上來(lái)的材料。
五經(jīng)博士胡倫說(shuō)道:
“司業(yè),這些都是國(guó)子監(jiān)內(nèi)無(wú)房官員的證明?!?/p>
沈鯉點(diǎn)點(diǎn)頭,國(guó)子監(jiān)是典型的清水衙門,很多國(guó)子監(jiān)官員都是無(wú)房的。
這輪津貼改革中,國(guó)子監(jiān)大半官員都開了無(wú)房證明,沈鯉覺得這些官員都去吏部申請(qǐng)?zhí)闊?,直接讓手下搜集全了,一起送到吏部去?/p>
國(guó)子監(jiān)上下對(duì)于沈鯉十分感激。
沈鯉點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道:“這些日子大家都忙了,這點(diǎn)事情就不勞大家奔波了?!?/p>
胡倫也想起隔些日子的忙碌,也點(diǎn)點(diǎn)頭。
誰(shuí)能想到,曾經(jīng)最清閑的國(guó)子監(jiān),如今能忙成這個(gè)樣子。
先是國(guó)子監(jiān)預(yù)科開班。
沈鯉對(duì)于國(guó)子監(jiān)預(yù)科十分重視,給第一批預(yù)科配備了五經(jīng)博士作為老師。
明初以來(lái),國(guó)子監(jiān)的教育水平下降,很多舉人都不愿意入監(jiān)學(xué)習(xí)。
但是這是對(duì)舉人來(lái)說(shuō),對(duì)于國(guó)子監(jiān)預(yù)科生來(lái)說(shuō),這些五經(jīng)博士已經(jīng)是他們?cè)具@輩子都接觸不到的良師了。
讓沈鯉意外的是,本以為這些五經(jīng)博士會(huì)有怨言,可沒想到這些五經(jīng)博士們卻很樂意去教預(yù)科生。
第335章明升暗貶
胡倫就是這樣一名五經(jīng)博士。
原本國(guó)子監(jiān)中,監(jiān)生嫌棄五經(jīng)博士教學(xué)水平低,捐錢進(jìn)國(guó)子監(jiān)的更不會(huì)去聽課。
這些五經(jīng)博士授課,也就是按時(shí)上課講課,講完課就走。
胡倫想起自己第一次給預(yù)科生上課,面對(duì)課堂中那些渴求知識(shí)的目光,自己上完課后,那些圍著自己答疑的學(xué)生,一種成就感油然而生。
這些國(guó)子監(jiān)預(yù)科生是地方學(xué)政推薦上來(lái)的,本來(lái)胡倫還擔(dān)心這些寒門學(xué)子基礎(chǔ)不好。
但是很快胡倫就發(fā)現(xiàn),基礎(chǔ)不好根本不是什么問題,最重要的是這幫學(xué)子的求學(xué)之心。
老師和學(xué)生也是互相感染的。
胡倫幼年家貧,也知道讀書不容易。
面對(duì)這些同樣出身的寒門子弟,胡倫也拿出了熱情,還專門拿出課余時(shí)間給學(xué)生答疑補(bǔ)課。
胡倫甚至還仿照《送東陽(yáng)馬生序》,給自己的學(xué)生寫了一篇?jiǎng)駥W(xué)的文章。