山西最早的一批小學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)十二歲了,已經(jīng)完成了過半的學(xué)業(yè)了。
林秉正在信中說了小學(xué)的成績(jī),但是也說了小學(xué)的問題。
那就是最初招募的寒門子弟,失學(xué)輟學(xué)的比例還是太高了。
原因還是很簡(jiǎn)單,對(duì)于貧寒人家的子弟來說,十歲已經(jīng)算是大半個(gè)勞動(dòng)力了,即使朝廷提供了小學(xué)的伙食,不需要這些家庭供養(yǎng),但是失去這大半個(gè)勞動(dòng),對(duì)于很多家庭還是難以接受的。
而且小學(xué)和考秀才不同,小學(xué)之后還有預(yù)科,然后才有機(jī)會(huì)進(jìn)入國(guó)子監(jiān)武監(jiān)。
光是小學(xué)畢業(yè)的文憑,沒有任何的特權(quán)。
很多家庭都是在上學(xué)半年或者一年后,開始反對(duì)讓孩子繼續(xù)讀書的。
林秉正在信中也很憂慮。
他知道蘇澤設(shè)立小學(xué)的初衷,就是為了利用蒙學(xué)來打破階層的固化,讓寒門也能有一個(gè)機(jī)會(huì)。
可現(xiàn)在僅僅是小學(xué),就有這么多的寒門子弟輟學(xué)失學(xué),這其中還有不少林秉正親自見過,認(rèn)為是不錯(cuò)的讀書苗子的,也因?yàn)楦鞣N原因失學(xué)了。
林秉正還提到另外一個(gè)問題,山西很多地方雇傭童工現(xiàn)象嚴(yán)重,不少失學(xué)的學(xué)童被迫成為童工。
特別是一些煤礦,由于礦井挖掘越大越容易坍塌,所以很多煤礦雇傭孩童下井挖礦。
這種礦童的際遇可以說是相當(dāng)?shù)谋瘧K了,可和房山礦山奴工的問題不同,這些礦童并非是被販賣過來強(qiáng)行勞動(dòng)的,很多都是被父母親手交給礦場(chǎng)的。
這種童工在山西被視作家庭內(nèi)部的事務(wù),就不是官府可以介入管理的了,一旦官府要管理,礦場(chǎng)都能拿出全套的雇傭協(xié)議,地方官府對(duì)此也是無可奈何。
蘇澤嘆氣,在工業(yè)發(fā)展的時(shí)期,童工都是無法回避的一個(gè)問題。
蘇澤也清楚,這些家庭自然也有自己的難處,而且很多家里并不認(rèn)為讓十歲的孩子去工廠干活是不對(duì)的事情。
在農(nóng)業(yè)時(shí)代,十歲的孩子下地干活,是非常正常的事情。
很多時(shí)候,十歲孩子已經(jīng)可以承擔(dān)大半個(gè)勞動(dòng)力的農(nóng)活了。
童農(nóng)才是農(nóng)業(yè)時(shí)代的常態(tài),而童工是進(jìn)入工業(yè)時(shí)代才出現(xiàn)的新事物。
甚至別說是童農(nóng)了,就是童妓也是古代社會(huì)的常態(tài)。
杜牧不就寫過,“娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初。春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如?!?/p>
十三歲被父母送出去當(dāng)歌妓,詩人都是習(xí)以為常的,甚至還要寫詩稱贊年輕貌美。
但是蘇澤卻知道,農(nóng)業(yè)和工業(yè)是不同的。
所以問題不在于“童”,而在于“工”。
農(nóng)活雖然也辛苦,但是和工廠做工的危險(xiǎn)性是不能比的。
煤礦對(duì)于成年人來說都是很危險(xiǎn)的,更不要說是孩子了。
這個(gè)年代的各種機(jī)器也都是的,很多機(jī)器操作不當(dāng)就會(huì)出事故,一旦發(fā)生工傷事故就是非死即殘。