黑巖小說

大明從挽救嫡長孫開始 第114節(jié)（第2頁）

必須要自己批改奏疏，處理大小事務(wù)。

雖然有內(nèi)閣幫忙，但當(dāng)了幾個(gè)月甩手掌柜，他已經(jīng)適應(yīng)了悠閑生活。

猛地一下加大工作量，他心里那叫一個(gè)難受。

一天要問好幾遍：

太子到哪了？

怎么才走到那??？

幾時(shí)能回來啊？

這個(gè)不孝子……

然后老朱就將主意打到了朱雄英身上。

這天他拿著厚厚一摞奏疏，來偏殿找到朱雄英，慈祥的道：

“乖孫啊，來皇爺爺教你處理政務(wù)吧……就從批閱奏疏開始?！?/p>

朱雄英眼睛頓時(shí)就亮了起來，雖然老朱培養(yǎng)他可謂盡心盡力，處理政務(wù)什么的也從不背著他。

可還真的從未正兒八經(jīng)，教過他批閱奏疏。

所以，他自然是很感興趣。

于是祖孫和睦的一幕就出現(xiàn)了，老朱手把手教他處理政務(wù)，并講解為何要如此處理。

朱雄英學(xué)的很認(rèn)真，一邊學(xué)習(xí)，還一邊和自己所學(xué)印證，感覺收獲良多。

其實(shí)朱元璋也一樣，自己單獨(dú)處理政務(wù)是一件很枯燥的事情。

可教孫子的時(shí)候就不一樣了，尤其是朱雄英學(xué)懂一個(gè)道理，他就更感到開心。

漸漸的，他的想法也變了。

從原本想找個(gè)‘苦力’，到現(xiàn)在喜歡上了這種教學(xué)工作。

不過朱雄英年齡畢竟還太小了，見識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，心思也不夠成熟，慢慢的就積累了很多疑惑。

老朱確實(shí)不是一個(gè)好老師，他先是給朱雄英解釋，見解釋不通就拿出更多同類型的奏疏。

希望通過量的積累，來讓朱雄英明白其中的道理。

有些問題，確實(shí)可以用這種方式解決。

但有些問題這么做，只會加重疑惑，讓他更加的迷茫。

不過還好朱雄英不是悶葫蘆性格，有問題就去找陳景恪求教。