“一個(gè)村落百十戶人家,往往會(huì)有十幾二十個(gè)不同的姓氏組成?!?/p>
“在這種情況下,自然也就無(wú)法形成宗族勢(shì)力。”
“只是可惜,唐朝中晚期國(guó)家動(dòng)蕩,已經(jīng)無(wú)力在執(zhí)行這樣的政策?!?/p>
“百姓開始以血緣、姓氏為單位,聚居在一起,慢慢形成了宗族勢(shì)力?!?/p>
朱雄英恍然大悟,接著又疑惑的問(wèn)道:
“那士紳呢?他們?cè)谀睦???/p>
咱當(dāng)年也是個(gè)乞丐頭
陳景恪說(shuō)道:“士紳是由獲得功名的讀書人形成的,更準(zhǔn)確的說(shuō),是普通讀書人形成的。”
“唐朝時(shí)期,學(xué)問(wèn)掌握在士族和大族手里?!?/p>
“那時(shí)候的寒門,指的不是窮苦百姓,而是沒有獲得士族身份的地方大族?!?/p>
“真正的普通人,幾乎沒有機(jī)會(huì)讀書?!?/p>
“科舉錄取的,十有八九也都是大族子弟,鮮有真正的普通人?!?/p>
“等到宋朝建立,書院這種授課模式興起,私學(xué)全面興盛,學(xué)問(wèn)開始普及……普通人才有書可讀?!?/p>
“又因?yàn)辄S巢和朱溫二人,將士族殺了個(gè)七七八八,留下了大片的權(quán)力空白?!?/p>
“為科舉大興創(chuàng)造了條件,普通讀書人也能通過(guò)科舉做官?!?/p>
“也就是在這個(gè)時(shí)期,士紳群體開始?jí)汛蟆!?/p>
“并迅速和地方宗族勢(shì)力勾結(jié)在一起,掌握了縣以下的大權(quán),讓朝廷的權(quán)力無(wú)法涉足。”
“王安石的變法,就有關(guān)于保甲制的內(nèi)容。”
“我不知道他是否有想過(guò),以此打擊士紳宗族勢(shì)力?!?/p>
“但他的改革,在事實(shí)上將朝廷的手,伸向了鄉(xiāng)村?!?/p>
“此舉觸犯了士紳宗族的利益,這些人自然不愿意,就帶頭抵制變法?!?/p>
“可以說(shuō),王安石變法失敗,他們起著至關(guān)重要的作用?!?/p>
朱雄英不禁點(diǎn)頭道:“原來(lái)如此,沒想到這里面的牽扯,竟然如此之深?!?/p>
“那我們?cè)撛趺崔k?仿照唐朝時(shí)期,將大姓拆散混居?”
朱元璋搖搖頭,說(shuō)道:“不行,若用此法,天下立即就會(huì)陷入大亂?!?/p>
以前學(xué)問(wèn)掌握在士族手里,百姓大多都大字不識(shí)一個(gè),見識(shí)和能力都很有限。