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大明從挽救嫡長(zhǎng)孫開始 第310節(jié)（第2頁(yè)）

另外三人并不知道他在想什么，繼續(xù)討論著話題。

等事情差不多談妥，陳景恪趁機(jī)說(shuō)道：

“陛下，殿下，等遷都之后，我準(zhǔn)備在洛陽(yáng)城外開辦一所書院，專門教授理科之學(xué)?！?/p>

這才是他弄出溫差發(fā)動(dòng)機(jī)的真正目的，方才被朱雄英給打了岔。

朱元璋眉頭一挑，問(wèn)道：“理科之學(xué)？和程朱理學(xué)有什么關(guān)系嗎？”

陳景恪搖頭道：“沒(méi)有，我說(shuō)的這個(gè)理，是萬(wàn)物之理。”

“這門學(xué)問(wèn)，就是研究萬(wàn)物之理的?！?/p>

“方才我說(shuō)的力學(xué)，只是理科的一部分?！?/p>

本來(lái)他想用格物學(xué)來(lái)命名的，但后來(lái)想想，這么做很可能會(huì)給儒家做了嫁衣。

干脆還是用理科這個(gè)名稱吧。

而且萬(wàn)物之理，比格物更加合適。

至于會(huì)不會(huì)被人誤認(rèn)為是程朱理學(xué)。

一開始或許會(huì)，但等理科開始放出光芒的時(shí)候，一切都不是問(wèn)題。

朱元璋并沒(méi)有直接答應(yīng)，反而非常的慎重，說(shuō)道：

“你先將這個(gè)萬(wàn)物之理給咱講清楚，咱才好判斷要不要讓你公開授課。”

陳景恪說(shuō)道：“那是自然，我會(huì)編寫基本基礎(chǔ)教材，到時(shí)候陛下一看便知。”

朱元璋點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有再說(shuō)什么，一切都等到教材出來(lái)再說(shuō)。

而且他也很好奇，這個(gè)理科到底是什么東西，有多神奇。

這時(shí)，陳景恪又說(shuō)道：“數(shù)月前我隨太孫去舟山水師大營(yíng)，登上水師戰(zhàn)艦見到了火器。”

“發(fā)現(xiàn)有很多地方都可以改良，所以想去軍器局看一看，請(qǐng)陛下準(zhǔn)許?！?/p>

老朱的用人之道

小會(huì)議結(jié)束，朱雄英毫不客氣的，將溫差發(fā)動(dòng)機(jī)收了起來(lái)。

其他人只以為他對(duì)新事物好奇，也沒(méi)有多想。

這個(gè)溫差發(fā)動(dòng)機(jī)，確實(shí)很有意思。

等各自散開，這家伙就一路跑去找到徐妙錦，顯擺的道：

“妙錦你快看，我給你帶了寶貝。”