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大明從挽救嫡長(zhǎng)孫開(kāi)始 第315節(jié)（第3頁(yè)）

“《防疫手冊(cè)》、《防蟲(chóng)論》，讓百姓知道如何保護(hù)自己……”

“這都是教化之功，百姓學(xué)習(xí)了這些東西，也沒(méi)有起來(lái)造反?。俊?/p>

“我大明要開(kāi)創(chuàng)前所未有的盛世，就不能走前人的老路?！?/p>

“我們要試著走出一條新路子?！?/p>

朱元璋不禁點(diǎn)頭，說(shuō)別的他或許會(huì)不認(rèn)同，會(huì)反駁。

可《華夏簡(jiǎn)史》這個(gè)，他確實(shí)無(wú)話可說(shuō)。

這本書(shū)起到的效果，超乎了他的想象。

為大明處理四夷事務(wù)，奠定了良好的基礎(chǔ)。

而且這本書(shū)還在持續(xù)起作用，為民族大融合創(chuàng)造條件。

這確實(shí)是典型的教化案例。

朱雄英越說(shuō)越興奮，侃侃而談道：

“我曾經(jīng)和很多官吏聊過(guò)，他們都認(rèn)為不可讓百姓知道天地之大……”

“雖然他們給自己找了很多光鮮的理由，但說(shuō)到底還是怕百姓串聯(lián)到一起造反。”

“但這不過(guò)是朝廷一廂情愿的想法罷了。”

“事實(shí)上，哪一次百姓造反，不是流竄數(shù)省之地，裹挾無(wú)數(shù)百姓？”

“最后攪得天下不寧，甚至有失國(guó)的危險(xiǎn)?！?/p>

“普通百姓被愚弄，確實(shí)沒(méi)有大明一體的意識(shí)?！?/p>

“主動(dòng)造反的野心家，又豈會(huì)不知道？”

“愚弄百姓的好處確實(shí)有，在一定程度上方便了朝廷和衙門的管理?！?/p>

“但由此帶來(lái)的害處也更大，人心因地域分割，就是其中之一。”

“景恪一直很鄙視趙宋，可我讀南宋史卻發(fā)現(xiàn)，他們也曾經(jīng)想過(guò)要北伐?！?/p>

“但每一次還在準(zhǔn)備階段就失敗了。”

“這其中固然有保守派在阻撓，但民心不支持才是最主要的。”

“南方百姓并不想北伐。”

“打仗消耗的是自家的錢糧，死的是自家的漢子……”

“將中原之地打回來(lái)，還要出錢出糧支援建設(shè)。”