“有些植物有毒,但制作得法也是可以食用的?!?/p>
“具體如何,就需要你自己一點(diǎn)一點(diǎn)去驗(yàn)證了。”
朱橚說道:“老師放心,我會(huì)在王府的莊園里專門劃出一塊地,種植各種野草野菜,摸索食用之法。”
陳景恪點(diǎn)點(diǎn)頭:“如此最好。”
他知道救荒本草的大致內(nèi)容,也知道很多可以食用的植物。
但并不準(zhǔn)備直接告訴朱橚,或者說不準(zhǔn)備全部告訴他。
原因很簡(jiǎn)單,培養(yǎng)朱橚搞科研的能力。
而且朱橚是有自己的小團(tuán)隊(duì)的,這一次培養(yǎng)的不只是他一個(gè)人,連帶著整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起培養(yǎng)了。
陳景恪自己已經(jīng)沒有精力去研究醫(yī)術(shù)了,只能將此事寄托在朱橚身上。
這時(shí)朱橚再次問回最初的那個(gè)問題:“老師,不知方才那個(gè)問題,您可有解決的辦法?”
陳景恪頷首道:“有一些想法?!?/p>
朱橚驚喜的道:“我就知道您一定有辦法,不知是何法?”
陳景恪說道:“其一編寫一部醫(yī)書,將常見的疾病和治療方法寫下來,推廣天下?!?/p>
“地方上的土郎中,只要略懂一些醫(yī)術(shù)能識(shí)字,就可以按照醫(yī)書來治病救人?!?/p>
朱橚連聲說道:“這個(gè)方法好,我怎么就沒想到呢。”
陳景恪繼續(xù)說道:“其二,開館授徒,仿照書院開辦專門的醫(yī)學(xué)院,批量教導(dǎo)學(xué)生?!?/p>
朱橚遲疑的道:“這……醫(yī)術(shù)高深,自古就是師徒帶,這種大規(guī)模授課恐難以學(xué)精。”
陳景恪說道:“我們現(xiàn)在要解決的是有無的問題,懂嗎?”
“只要他們能照方抓藥,治療常見疾病就可以了?!?/p>
“至于疑難雜癥……我們可以從醫(yī)學(xué)生里遴選有天份的學(xué)子,跟著我們深入學(xué)習(xí)就可以了?!?/p>
朱橚喃喃的道:“先解決有無……先解決有無……是啊,我怎么就糊涂了呢?!?/p>
“民間缺的不是神醫(yī),而是能治療常見疾病的郎中……”
“謝老師指點(diǎn),我知道該怎么做了?!?/p>
洛下學(xué)宮
陳景恪給出的建議,自然也不是他的原創(chuàng),而是借鑒前世的一部醫(yī)學(xué)名著《赤腳醫(yī)生手冊(cè)》。
這部書在中國的地位有多高,不用多做贅述。