黑巖小說

大明從挽救嫡長孫開始 第621節(jié)（第2頁）

“如果就這樣讓他們?nèi)シ獾兀瑢且粓鰹?zāi)難。”

朱高熾若有所思的道：“太子、陳伴讀所言甚是?！?/p>

“大明的勛貴出身大多都比較低，之前沒有接受過相關(guān)教育?！?/p>

“當(dāng)了勛貴之后，又多統(tǒng)軍不管民，確實(shí)不懂得治理國家?！?/p>

“這個(gè)問題，朝廷要著手解決才是。”

“我建議，將即將分封的勛貴集中培訓(xùn)，讓他們知道如何正確的認(rèn)識自己的權(quán)力，如何治理好一個(gè)國家?！?/p>

見自己隨口抱怨的一句話，被他們?nèi)绱肃嵵氐恼務(wù)摚踔吝B解決的辦法都提出來了。

朱雄英心中很是得意。

啥叫好兄弟，這才是。

隨時(shí)能給自己兜底，護(hù)住自己的面子。

“高熾所提之法，我以為甚佳。”

“就在洛陽創(chuàng)辦一所書院，所有諸侯王的繼承人必須來這里進(jìn)學(xué)?！?/p>

得到鼓勵，朱高熾索性就敞開了談?wù)摯耸拢?/p>

“最好由皇上出任名譽(yù)院長，將來都是天子門生。”

“如果可以還能讓太子一起進(jìn)學(xué)，以培養(yǎng)感情……”

人生四大鐵，其中一鐵就是同過窗。

繼承人在一起學(xué)習(xí)，就有了私人感情，以后很多事情就好辦的多了。

而且學(xué)?？隙〞趟麄儞碜o(hù)大明，擁護(hù)宗藩體系之類的內(nèi)容。

也算是一種洗腦了吧。

從小就接受這樣的教育，除非他天生反骨，否則都會是宗藩體系的擁護(hù)者。

陳景恪也不禁點(diǎn)頭表示認(rèn)同。

集中培養(yǎng)諸侯國的繼承人，本就是他計(jì)劃中的一環(huán)，只不過還沒有提出來而已。

朱高熾能想到這些一點(diǎn)，并不奇怪。

這其實(shí)就是變相的質(zhì)子制度，自古以來就有。

但他能想到讓皇帝出任名譽(yù)院長，讓太子一起進(jìn)學(xué)培養(yǎng)私人感情，就很難得了。

可見這些年他確實(shí)是學(xué)到真東西了。