這丫的整套制度都有問(wèn)題,若不加以解決,早晚重蹈覆轍。
而且有些制度只能老朱來(lái)改變,后來(lái)的君主想變,難度就要提升許多倍。
本來(lái)他還想先蟄伏個(gè)十年八年,等老朱沒(méi)了再發(fā)力。
現(xiàn)在看來(lái)計(jì)劃要提前了。
必須要給老朱上課了。
一個(gè)國(guó)家的制度千頭萬(wàn)緒,很難一次性講清楚。
那就先從寶鈔,也就是貨幣來(lái)說(shuō)。
大到國(guó)家,小到個(gè)人,大部分都在圍繞錢(qián)糧二字運(yùn)轉(zhuǎn)。
從貨幣延展開(kāi)來(lái),最后能將整個(gè)制度都包含進(jìn)來(lái)。
老朱聽(tīng)不聽(tīng)先不說(shuō),至少要給他普及這個(gè)概念。
對(duì)了,一定要讓朱標(biāo)在場(chǎng)。
他算是喊著金鑰匙出生的,從小耳濡目染,在很多想法上比老朱更全面。
要是兩父子都不聽(tīng),那就只能指望朱雄英了。
接下來(lái)兩天,他也基本沒(méi)有出門(mén),一直在家里思考這課該怎么講。
有空了就陪著馮氏和陳遠(yuǎn),日子倒也過(guò)得充實(shí)。
第三天,杜同禮早早的就將寶鈔資料送了過(guò)來(lái)。
陳景恪大致翻了一下,更是無(wú)語(yǔ)到了極點(diǎn)。
老朱這是對(duì)貨幣和金融一丁點(diǎn)都不了解啊。
他禁止金銀交易,禁止以物易物,想購(gòu)買(mǎi)物品只能用銅錢(qián)和寶鈔。
只能說(shuō),但凡他懂一丟丟經(jīng)濟(jì)知識(shí),都不可能制定出這樣的制度。
錢(qián)荒每個(gè)朝代都有。
之前的歷朝歷代,都規(guī)定銅錢(qián)為主幣,布帛可以作為輔幣,糧食也可以拿來(lái)作為一般等價(jià)物。
所以之前朝代雖然也有錢(qián)荒,卻都沒(méi)有鬧出大問(wèn)題。
獨(dú)獨(dú)明朝,直接將輔幣去除了,以物易物竟然是違法的。
當(dāng)然了,他制定這個(gè)制度,也是為了更好的推廣寶鈔。
然而更大的問(wèn)題來(lái)了。