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大明從挽救嫡長(zhǎng)孫開始 第514節(jié)（第3頁）

希望將他拉入己方陣營(yíng)。

陳景恪自然知道解縉是誰，更知道他的學(xué)問。

只是沒想到，方孝孺竟然和他成了好友。

果然是時(shí)也命也。

對(duì)于方孝孺的打算，陳景恪倒也不反對(duì)。

如果解縉真的能接受唯物學(xué)，并愿意加入小圈子，對(duì)他們來說真是如虎添翼。

至于貶謫的事情……對(duì)于他陳大伴讀來說，調(diào)個(gè)把人進(jìn)京的面子還是有的。

前提是解縉要符合要求。

第二件事情，是那三百高麗學(xué)子，讓陳景恪妥善安排。

事關(guān)人才掠奪計(jì)劃，陳景恪自然不會(huì)拒絕。

事實(shí)上安排這些人不費(fèi)任何功夫。

洛下書院旁邊早就建好了一座書院，直接讓他們?nèi)胱【涂梢粤恕?/p>

至于什么時(shí)候開學(xué)，那就是方孝孺自己的事情了，陳景恪不會(huì)越俎代庖。

不過作為地主，他還是要親自露面，去見一見這些來自朝鮮王國(guó)的讀書人的。

就連朱標(biāo)，都很關(guān)注這些人，特意叮囑道：

“這些人的境遇，將會(huì)影響更多人，一定要將他們照顧好?！?/p>

陳景恪沉默了一下，說道：“送到嘴邊的東西不香，正常對(duì)待就足夠了?！?/p>

“甚至給他們一點(diǎn)壓力，反而能激發(fā)他們的斗志?！?/p>

他倒不是反對(duì)優(yōu)待外來人才，而是當(dāng)前的大明不需要。

你強(qiáng)的時(shí)候，門檻設(shè)置的越高，人才就越喜歡往你那里去。

你弱的時(shí)候，就要降低門檻主動(dòng)邀請(qǐng)人家過來。

很多人不明白，為何要補(bǔ)貼外來人員？

很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵蹅內(nèi)酢?/p>

還因?yàn)樵蹅円恢北会槍?duì)，想和別人和平共處都不行。

敵人在逼迫著你搞對(duì)抗。

在話語權(quán)被壟斷的情況下，只能通過補(bǔ)貼把人吸引過來。