有些人暗地里抵觸,學的一塌糊涂。
陳景恪什么都沒說,過上一段時間進行考核,將成績最差的三個人殺掉。
剩下的人都才開始用心學習。
朱棡提出了疑問:“他們心有怨言,將來放回去恐怕也很難為我所用?!?/p>
陳景恪搖搖頭說道:“對于他們這種人,忠誠是最不值錢的東西,利益才是?!?/p>
“只要大明保持強大,跟著我們能獲得好處,他們就會一直屈服于我們?!?/p>
“更何況他們已經(jīng)沒有退路可言,只能和我們合作?!?/p>
“而且,我們的目的是讓他們攪亂日本,只要做到這一點就足夠了。”
“至于他們是否忠心,其實無所謂的?!?/p>
他們忠心,表現(xiàn)的足夠好,還能讓他們活下來。
不夠忠心,利用完正好一起殺了。
朱棡點點頭,確實是這個道理,自己想的太多了。
像這種貴族,連自家君主都能賣,又怎么可能會效忠大明。
不需要問他們心里想什么,只看他們做什么就可以了。
既然說到了這里,陳景恪就決定多說幾句:
“我們真正要教化的,是他們的后人和普通百姓?!?/p>
“讓他們的后人從小接受大明教育,他們就是大明人?!?/p>
“至于普通百姓,本就沒有什么家國概念?!?/p>
“他們只關(guān)心,誰能讓他們吃飽穿暖。”
“只要大明做到了,他們就是大明子民?!?/p>
“而且大明教化四夷,還有一個最大的優(yōu)勢,歷史悠久文化底蘊深厚?!?/p>
“這個優(yōu)勢可以確保,我們勢弱的時候難以被敵人教化?!?/p>
“我們優(yōu)勢的時候,可以更加方便的教化別人?!?/p>
歷史上類似的例子不要太多。
某人類燈塔國,靠著自由大旗,在輿論陣線教化別國年輕人。
然后靠著這些年輕人,演變了許多國家。