陳景恪絲毫沒有這方面的想法,完全是傾囊相授。
這種學(xué)識(shí),這種xiong襟,讓他們?yōu)橹恼邸?/p>
其實(shí)陳景恪也同樣覺得自己學(xué)到了很多,對(duì)眼前這群人非常佩服。
上輩子他就是個(gè)醫(yī)生,很多東西都是網(wǎng)上沖浪看到的,了解并不深。
這一世從政之后,他就一直在思索,去理解前世看到的各種信息。
可時(shí)間太短,能力有限,能被解讀的信息并不多。
他把自認(rèn)為有用的信息挑出來,說給大家聽,然后在大家的幫助下去解讀并應(yīng)用。
對(duì)他自己來說,這也同樣是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。
在大家的幫助下,他消化了許多前世的知識(shí)。
并對(duì)治國(guó)有了更深的了解,甚至可以說已經(jīng)形成了一套自己的思想。
一套借鑒了前世的見識(shí),又能適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代,且具有前瞻性的施政體系。
這套體系眼下還只停留在紙面上,是否可行還有待實(shí)踐去檢驗(yàn)。
可不管怎么說,對(duì)陳景恪自己來說,已經(jīng)完成了一次蛻變。
以前他提出的改革方案,基本都是借鑒了前世現(xiàn)成的方案。
實(shí)際上,他對(duì)未來該如何走,心中也沒有底。
除了要堅(jiān)定走工業(yè)化,別的其實(shí)他也很迷茫。
強(qiáng)行套前世的路,走資本主義?走兔子的道路?
他不知道。
現(xiàn)在他知道了。
大明注定要走一條與前世不同的路。
什么主義不重要,重要的是誰(shuí)能帶領(lǐng)華夏文明攀向更高峰。
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朱標(biāo)拿到這份計(jì)劃后嘆為觀止,然后呈送給了朱元璋。
老朱只是瞅了一眼,就嫌棄的扔了回來:
“看你爹的笑話是不?”
朱標(biāo)心下莞爾,說道:“我哪敢啊,就是這么大的事情,怎么也要和您商量一下?!?/p>