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大明從挽救嫡長(zhǎng)孫開始 第672節(jié)（第2頁(yè)）

“至于北海，苦寒之地將誰封過去都無異于流放，大明豈能苛待有功之臣？”

這個(gè)理由還是比較有說服力的。

高原上的藩司好不容易才臣服，不能因?yàn)榉址鈱⑷思医o逼反了。

只要他們老老實(shí)實(shí)的，就當(dāng)他們不存在吧。

至于北?！懔耍K武牧羊的故事大家都聽過無數(shù)遍。

將心比心，誰也不想去那地兒。

這兩個(gè)地方解決，剩下的就不是問題了。

群臣集體通過了這項(xiàng)決議。

之后朱元璋親自出面，將不封之地寫在了皇明祖訓(xùn)里。

刑部也將這幅地圖，寫在了大明律里面。

除了不封之地，群臣還提出了另外一個(gè)條件。

藩屬國(guó)的世子，必須來大明接受教導(dǎo)。

這也正合朱標(biāo)的意，于是順?biāo)浦?，讓藩屬?guó)世子在大明進(jìn)學(xué)。

諸侯王的子嗣，未在大明學(xué)習(xí)過的，不得繼承國(guó)主之位。

至于學(xué)習(xí)什么，教材其實(shí)也是早就準(zhǔn)備好的。

除此之外，還有什么根本法、貨幣等等，也一并在朝堂上提出。

群臣見皇帝準(zhǔn)備的如此充分，就更加明白，這是早有預(yù)謀。

這反而讓他們放下心來。

而且朱標(biāo)拿出來的許多政策，都超出了他們的想象。

按照這種規(guī)矩來建立藩屬體系，對(duì)大明來說還真是一件好事。

具體如何分封，朝會(huì)上并沒有討論。

磨刀不誤砍柴工，先把大方針確定，再把規(guī)章制度完善。

之后再進(jìn)行分封也不遲。

不過朱標(biāo)也明確表示了，第一步就是在南洋分封。

五個(gè)親王國(guó)，五個(gè)侯國(guó)，十個(gè)伯國(guó)。

至于具體名額都有誰，等后續(xù)通知。