鄭陽(yáng)帶著龐統(tǒng)熟悉了一下學(xué)生宿舍后,又帶他去了一下學(xué)校的廁所,告訴他學(xué)校的廁所在哪,之后又帶著他去了食堂,叫他吃中飯的時(shí)候,組織所有的學(xué)生到食堂吃飯,還有洗碗筷的地方在哪里,吃完了飯后,都要自己清洗碗筷,要愛(ài)護(hù)衛(wèi)生。
“喏?!饼嫿y(tǒng)重重的點(diǎn)頭,沒(méi)想到學(xué)校還有飯吃。
他來(lái)這里上了兩節(jié)課,還沒(méi)有好好的了解這個(gè)學(xué)校呢,現(xiàn)在才知道學(xué)校連食堂都有。
鄭陽(yáng)想了想,應(yīng)該沒(méi)有忘記要交代的事情了,才帶著龐統(tǒng)重新回到了教學(xué)樓,因?yàn)樯衔绲谌?jié)課馬上就要開(kāi)始了。
教師的辦公室和宿舍里面,都有買學(xué)校的時(shí)候自帶的圓鐘,所以知語(yǔ)和知數(shù)教學(xué)機(jī)器人知道到了什么時(shí)間。
而且,知語(yǔ)和知數(shù)機(jī)器人是智能的,鄭陽(yáng)懷疑她們應(yīng)該有自動(dòng)校準(zhǔn)時(shí)間的功能,也就是不用看時(shí)間,也知道現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了,所以知語(yǔ)和知數(shù)兩個(gè)智能教學(xué)機(jī)器人,才能夠在非常準(zhǔn)確的時(shí)間點(diǎn),按下下課鈴聲和上課鈴聲。
這節(jié)課的休息時(shí)間本來(lái)是有廣播體操的,不過(guò)沒(méi)人教這群學(xué)生廣播體操,也沒(méi)有體育老師,所以知語(yǔ)和知數(shù)兩個(gè)智能教學(xué)機(jī)器人,才沒(méi)有叫學(xué)生到操場(chǎng)上去做廣播體操。
這節(jié)課的休息時(shí)間長(zhǎng)很多,鄭陽(yáng)讓龐統(tǒng)回到了教室后,又等了幾分鐘,上課鈴聲才響起來(lái)了。
因?yàn)闆](méi)有其它的科目老師的原因,所以只能夠由知語(yǔ)和知數(shù)兩個(gè)智能教學(xué)機(jī)器人交替上課。
上一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,這一次再次回到了知語(yǔ)教學(xué)機(jī)器人的語(yǔ)文課。
知語(yǔ)教學(xué)機(jī)器人走到了講臺(tái)上,輕輕的將課本放下,看著坐在教室里的所有學(xué)生道:“上課?!?/p>
龐統(tǒng)現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了自己做為班長(zhǎng)的職務(wù),大聲道:“起立。”
全班的同學(xué)全部站了起來(lái),異口同聲的道:“老師好。”
“嗯,同學(xué)們好,大家坐下?!?/p>
“謝謝老師?!饼嫿y(tǒng)等人全部道了句謝,然后坐了下來(lái)。
知語(yǔ)教學(xué)機(jī)器人讓教室里的學(xué)生翻開(kāi)課本,接著上一課的內(nèi)容繼續(xù)講。
因?yàn)檫@些學(xué)生都非常聰明的原因,所以她教學(xué)的速度也快了很多。
她看著黑板上還沒(méi)有擦干凈的數(shù)學(xué)題目,嚴(yán)肅的道:“以后值日生記得擦黑板?!?/p>
她看了一下一組的組長(zhǎng)道:“每一組的組長(zhǎng)都是值日生,今天先由一組的組長(zhǎng)擦黑板,晚上放學(xué)的時(shí)候,也要帶領(lǐng)一組的組員打掃完教室里的衛(wèi)生,才能夠回去?!?/p>
“喏?!币唤M的組長(zhǎng)恭敬的點(diǎn)頭。
班級(jí)中的規(guī)矩都已經(jīng)建立了起來(lái),他們對(duì)教學(xué)機(jī)器人還是有點(diǎn)害怕的,老師就是老師,學(xué)生終歸是學(xué)生。
知語(yǔ)教學(xué)機(jī)器人說(shuō)道:“這一次的黑板就由我來(lái)擦,不過(guò)下一節(jié)的黑板,以后一定要記得擦,不要再讓老師提醒了。”
“喏?!币唤M的組長(zhǎng)重重的點(diǎn)頭。
他的心中其實(shí)是有點(diǎn)委屈的,因?yàn)樵谶@之前,他根本不知道自己要擦黑板,也不知道自己是值日生。
不過(guò)他現(xiàn)在已經(jīng)記下來(lái)了,以后絕對(duì)不會(huì)忘記了這件事情。