除了那朵含義不明的花。
連名字都是阮嘉梨幫他寫(xiě)的。
阮嘉梨盯著那個(gè)自己一筆一畫(huà)寫(xiě)下的“裴時(shí)璟”三個(gè)字,良久,收回視線,看著地面,“嗯,張老師您說(shuō)?!?/p>
……
最后拿著那張卷子踏出辦公室的時(shí)候,阮嘉梨還有點(diǎn)茫然。
張老師不知道從哪里聽(tīng)說(shuō)她和裴時(shí)璟是對(duì)門,托她把這張?jiān)嚲韼н^(guò)去,再務(wù)必讓她勸一勸他。
學(xué)校里老師對(duì)于天才的隕落當(dāng)然做過(guò)努力,約裴時(shí)璟談話、給家長(zhǎng)打電話、輪流做思想工作,甚至家訪,但等到一切都過(guò)去后,依舊無(wú)事發(fā)生。
裴時(shí)璟依舊缺席各類大大小小的考試,缺席競(jìng)賽,缺席期末,缺席平日里上課。
漸漸的,老師們也就不再努力了,每次提到他,總是化為一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息,然后轉(zhuǎn)移掉話題。
許是裴時(shí)璟的忽然出現(xiàn),讓張老師這個(gè)班主任看到了一點(diǎn)希望的曙光,所以又托他對(duì)面的英語(yǔ)課代表,也就是阮嘉梨,ch0u出時(shí)間和jg力,去勸一勸他。
“不想天天來(lái)上課是可以的,但是書(shū)不能不讀啊?!睆埨蠋焽@著氣道,“他這樣的苗子,就這樣輟學(xué)……實(shí)在太可惜了?!?/p>
“嘉梨,你們從小一起玩到大是嗎?你們是同齡人,你再勸勸他吧,他應(yīng)該會(huì)聽(tīng)你的?!?/p>
“……”
于是阮嘉梨站在樓梯間,背著書(shū)包,背對(duì)著自己家的門,在另一扇門前躊躇,手里拿著那張卷子,徘徊不前。
做好準(zhǔn)備,前進(jìn),想到什么,又倏然后退。
前進(jìn),后退。
前進(jìn),又后退。
聲控?zé)舳荚谶@一陣動(dòng)靜里來(lái)回亮了好幾次。
好幾秒后,她終于咬牙,屈起手指,敲了敲門。
咚咚咚,三聲。
防盜門厚重,觸感冰涼。
阮嘉梨迅速收回手,攥住試卷邊緣,想著,要是一分鐘內(nèi)不開(kāi)門,她就立刻轉(zhuǎn)身回家,不再進(jìn)入這場(chǎng)無(wú)謂的努力中。
畢竟裴時(shí)璟百分之八十的幾率都不在家。
并且他們其實(shí)已經(jīng)很久沒(méi)有一起玩了,并不能達(dá)到老師所說(shuō)的“他應(yīng)該會(huì)聽(tīng)你的”的效果,也不過(guò)是一陣徒勞罷了。
阮嘉梨垂著眼,這么想著。
但她沒(méi)有想到的是,敲門聲落下還不到五秒——
“吱呀”一聲。
一陣風(fēng)吹過(guò)眼前,耳邊發(fā)梢拂動(dòng)。
門開(kāi)了。