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            三十 能力的進(jìn)步總要有些代價(jià)3(第2頁)

            這一次,周培毅沒有快速移動(dòng)以規(guī)避傷害。他快速加速了面前所有可以調(diào)動(dòng)的空氣,通過制造空氣的隔層希望可以降低羅拉德的速度。毫無疑問,收效甚微。這樣制造的阻礙太過弱小,最多只能防蚊蟲,對于人形高達(dá)幾乎沒有任何效果。于是他再次加速空氣,將身前身后能控制的所有空氣向羅拉德甩了過去。高速移動(dòng)的空氣形成了巨大的阻力,讓羅拉德也有些吃力,甚至于稍稍降低了沖鋒的速度。

            但周培毅全力的調(diào)動(dòng)也只能是稍有效果,逆風(fēng)對于騎行者可能是阻力,對于重型交通工具卻是不痛不癢。羅拉德減速之后依然是出奇的快,而奇怪的是,周培毅并沒有如上次一樣用假動(dòng)作去規(guī)避他的沖擊,而是呆呆站立在原地。

            近,近,近,很近了!羅拉德如蠻牛一般的沖撞就要到了!即便他被減速了少許,如果就這樣與周培毅相撞,后者一定會(huì)被撞飛,哪怕有防彈背心一般的衣物保護(hù),被撞個(gè)骨折也是十拿九穩(wěn)的。羅拉德稍一猶豫,主動(dòng)降低了速度。但是距離太近了!他的調(diào)整空間太小了!如預(yù)定一般,羅拉德花劍在周培毅身前猛地?fù)]擊!三米的攻擊范圍是如此令人絕望!

            但,揮空了!

            羅拉德?lián)]擊之后猛然減速,轉(zhuǎn)身,看向自己剛剛攻擊的地方,空無一物!而周培毅在不遠(yuǎn)處,羅拉德的攻擊范圍之外,大喘著粗氣,似乎經(jīng)過了極為激烈的運(yùn)動(dòng)。

            怎么會(huì)?怎么可能在這么短的時(shí)間進(jìn)行如此快速的移動(dòng)?羅拉德一愣。

            周培毅還在喘氣,是沒有空隙去回答羅拉德的疑問的。而在一旁看著的雅各布,似乎略有所思的樣子。

            羅拉德望向自己最尊重的老師,希望能得到一個(gè)答案。而雅各布顯然有些不情不愿的樣子。他看到了羅拉德求知的眼神,一邊埋怨地喃喃自語“什么都沒錄下來”,一邊在周培毅身邊踱步。

            這小子真的有這么累嗎?剛剛幾次劇烈運(yùn)動(dòng)沒沒看他喘成這樣,還是缺乏磨煉啊。只是,他剛剛究竟是怎么做到的?

            雅各布思考著,感到踱步時(shí)腳下踩過的地面一冷一熱,好生奇怪。突然靈光一閃,老爺子似乎明白了!他抬起矮肩膀的那只手在腦袋上一拍,有些興奮地沖著羅拉德回答說:“海市蜃樓!這小子用空氣的振動(dòng)或是溫度改變了空氣的密度,折射了他身前的空氣,或者說干擾了羅拉德你的視線,讓你對他的位置產(chǎn)生了錯(cuò)判。這種錯(cuò)判就像捉水里的魚一樣,不靠近他身前那些被他變化密度的空氣,你是捉不到他的本體的!”

            雅各布看向周培毅,看到他點(diǎn)點(diǎn)頭給了肯定的意思,又問道:“為什么你小子喘氣這么厲害,這用法雖然精妙,但也不至于這么累吧?”

            周培毅似乎終于均勻了呼吸,緩慢地回答說:“原理確實(shí)是這樣,也確實(shí)有些累。剛剛用來做障眼法的,那面阻礙師兄的空氣墻,把我身側(cè)的空氣也抽走了很多。我這剛剛有點(diǎn)喘不上氣。”

            雅各布和羅拉德相視無語。剛剛還想夸你小子聰明伶俐,這么鬼靈精的點(diǎn)子也想得出來,也執(zhí)行得如此精妙。結(jié)果你小子就耍了個(gè)寶,把自己差點(diǎn)搞窒息。

            羅拉德看著老師,用眼神問“還練嗎?”

            雅各布心領(lǐng)神會(huì)得搖了搖頭:“不練了,這小子的能力目前對他自己的身體負(fù)荷有點(diǎn)大,還是要讓他平時(shí)多訓(xùn)練多適應(yīng)。唯一有點(diǎn)麻煩是剛剛這段錄下來也沒什么用,估計(jì)沒有什么參考價(jià)值。算了,我給她寫信說吧?!?/p>

            這是我體育課下課的意思嗎?周培毅一邊口鼻并用地呼吸一邊心里歡喜。上學(xué)的時(shí)候我可從來沒有想過體育課有這么可怕??!第一次打中的地方現(xiàn)在還在疼,估計(jì)青了。原來能力者都是這種程度的怪物嗎?這還只是第一能級“砂礫”的巔峰水平,那之后層級的能力者會(huì)有多可怕?。?/p>

            周培毅再次想起了葉子,第一次覺醒就獲得了那么強(qiáng)大的能力,卻用來放幾個(gè)裝滿零食的冰箱。暴殄天物啊混蛋?。。】葱≌f,630book

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