愛民有心的自然是他這個體恤民艱、政績斐然的名臣,那救民無術(shù)的原因是什么?
自然是他這個害民苛政的君王!
玄燁又想起自己從前教導(dǎo)太子習(xí)字,向來都是改抹者多,加點者少,未嘗加圈,目的就是為了讓太子為人處世要時刻謹記謙虛,不可驕傲。
這是他教育孩子的方式,不僅僅是太子,就連其他阿哥他也一視同仁,向來只有批判從未有過夸獎。
他的兒子,做得好自然是應(yīng)該的,做得不好才需要指出和批判,宮中甚至都沒有敢在他們面前有稱贊之語的人。
而就在昨天,他在胤i的字卷上看見了圈畫出來的好字,甚至下面還批注了贊揚之語。
顯然是湯斌所為。
他想干什么?在質(zhì)疑自己教育兒子的方式不成?
想到這里玄燁就想起先前明珠在他面前訴說的許多關(guān)于湯斌的事情。
枉他之前還認為此人清正廉明,弊絕風(fēng)清,讓太子對其多有尊敬。
如今倒好,漢人尊師重道的那一套學(xué)多了,誰是主子誰是奴才都分不清楚了。
玄燁想到這里,批奏的語氣便帶了點不滿出來:“太子每日讀書皆是如此,雖寒暑無間,并不以為勞苦。若勉強為之,則不能如此暇豫。汝等親見,可曾有一毫勉強乎?”
隨即命尹泰、德格勒傳諭:“朕宮中從無不讀書之子。今諸皇子雖非大有學(xué)問之人所教,然已俱能讀書。朕非好名之主,故向來太子及諸皇子讀書之處,未嘗有意使人知之,所以外廷容有未曉然者。今特招諸皇子至前講誦,汝等試觀之?!?
胤g和胤祚就是在這這種情況下被留在了無逸齋,幾位阿哥面面相覷,完全不知道發(fā)生了什么事情。
只能看見前面的皇太子面色古怪,太子講師湯斌的面容微微發(fā)白。
玄燁隨手取了案上經(jīng)書差不多十余本,親手交到了湯斌手上對他說道:“你來隨手選幾句話,讓朕的幾位阿哥誦讀便可。”
玄燁的神情平和,讓人根本分辨不出喜怒,而正是因為這個原因,讓站在一旁的胤i不
禁心里打起了鼓
他這段時間并未做錯過什么事情,為什么汗阿瑪突然發(fā)難?這是針對他的這位師傅,還是針對他的?
湯斌不知道事情為什么會發(fā)展到這個地步,他的額上已經(jīng)微微沁出了汗珠,在玄燁不悅的目光下,他努力平復(fù)自己的心情,依次讓胤祉、胤g、胤祚、胤v、胤t前進一步,每個人大約讀了五六篇,每個人念書的聲音都不疾不徐,收放自如。
等輪到胤祺的時候,他的臉色微微有些紅,就連胤g都為他捏了一把汗。
胤祺幼年起就沒怎么學(xué)過漢學(xué),若是湯斌真考他點什么關(guān)于漢學(xué)的問題,他恐怕一句也答不上來。
好在玄燁在此時給他解圍了:“五阿哥幼年被皇太后養(yǎng)育,太后不愿讓其學(xué)漢書,朕便允他只念滿文?!?/p>
不止胤祺松了一口氣,就連湯斌也松了一口氣,讓他誦讀了一段滿文,胤祺對滿文還是比較了解的,因此在過程中口齒清楚,念的很順暢。
在上書房內(nèi)立著的群臣面面相覷,隨即便開始贊不絕口。
“臣等得觀皇子讀書講義,因仰見皇上訓(xùn)迪不倦之圣心,欣喜無已。”2
玄燁將書卷收于一旁,他看了一眼湯斌,又看了一眼太子。
太子三位講師,以湯斌、耿介二人學(xué)問最好,達哈塔最次。
但達哈塔是三位講師中唯一的滿人。