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咸魚(yú)德妃的躺贏人生 第42節(jié)（第1頁(yè)）

愛(ài)民有心的自然是他這個(gè)體恤民艱、政績(jī)斐然的名臣，那救民無(wú)術(shù)的原因是什么？

自然是他這個(gè)害民苛政的君王！

玄燁又想起自己從前教導(dǎo)太子習(xí)字，向來(lái)都是改抹者多，加點(diǎn)者少，未嘗加圈，目的就是為了讓太子為人處世要時(shí)刻謹(jǐn)記謙虛，不可驕傲。

這是他教育孩子的方式，不僅僅是太子，就連其他阿哥他也一視同仁，向來(lái)只有批判從未有過(guò)夸獎(jiǎng)。

他的兒子，做得好自然是應(yīng)該的，做得不好才需要指出和批判，宮中甚至都沒(méi)有敢在他們面前有稱贊之語(yǔ)的人。

而就在昨天，他在胤i的字卷上看見(jiàn)了圈畫出來(lái)的好字，甚至下面還批注了贊揚(yáng)之語(yǔ)。

顯然是湯斌所為。

他想干什么？在質(zhì)疑自己教育兒子的方式不成？

想到這里玄燁就想起先前明珠在他面前訴說(shuō)的許多關(guān)于湯斌的事情。

枉他之前還認(rèn)為此人清正廉明，弊絕風(fēng)清，讓太子對(duì)其多有尊敬。

如今倒好，漢人尊師重道的那一套學(xué)多了，誰(shuí)是主子誰(shuí)是奴才都分不清楚了。

玄燁想到這里，批奏的語(yǔ)氣便帶了點(diǎn)不滿出來(lái)：“太子每日讀書(shū)皆是如此，雖寒暑無(wú)間，并不以為勞苦。若勉強(qiáng)為之，則不能如此暇豫。汝等親見(jiàn)，可曾有一毫勉強(qiáng)乎？”

隨即命尹泰、德格勒傳諭：“朕宮中從無(wú)不讀書(shū)之子。今諸皇子雖非大有學(xué)問(wèn)之人所教，然已俱能讀書(shū)。朕非好名之主，故向來(lái)太子及諸皇子讀書(shū)之處，未嘗有意使人知之，所以外廷容有未曉然者。今特招諸皇子至前講誦，汝等試觀之。”1

胤g和胤祚就是在這這種情況下被留在了無(wú)逸齋，幾位阿哥面面相覷，完全不知道發(fā)生了什么事情。

只能看見(jiàn)前面的皇太子面色古怪，太子講師湯斌的面容微微發(fā)白。

玄燁隨手取了案上經(jīng)書(shū)差不多十余本，親手交到了湯斌手上對(duì)他說(shuō)道：“你來(lái)隨手選幾句話，讓朕的幾位阿哥誦讀便可?！?/p>

玄燁的神情平和，讓人根本分辨不出喜怒，而正是因?yàn)檫@個(gè)原因，讓站在一旁的胤i不

禁心里打起了鼓

他這段時(shí)間并未做錯(cuò)過(guò)什么事情，為什么汗阿瑪突然發(fā)難？這是針對(duì)他的這位師傅，還是針對(duì)他的？

湯斌不知道事情為什么會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步，他的額上已經(jīng)微微沁出了汗珠，在玄燁不悅的目光下，他努力平復(fù)自己的心情，依次讓胤祉、胤g、胤祚、胤v、胤t前進(jìn)一步，每個(gè)人大約讀了五六篇，每個(gè)人念書(shū)的聲音都不疾不徐，收放自如。

等輪到胤祺的時(shí)候，他的臉色微微有些紅，就連胤g都為他捏了一把汗。

胤祺幼年起就沒(méi)怎么學(xué)過(guò)漢學(xué)，若是湯斌真考他點(diǎn)什么關(guān)于漢學(xué)的問(wèn)題，他恐怕一句也答不上來(lái)。

好在玄燁在此時(shí)給他解圍了：“五阿哥幼年被皇太后養(yǎng)育，太后不愿讓其學(xué)漢書(shū)，朕便允他只念滿文?！?/p>

不止胤祺松了一口氣，就連湯斌也松了一口氣，讓他誦讀了一段滿文，胤祺對(duì)滿文還是比較了解的，因此在過(guò)程中口齒清楚，念的很順暢。

在上書(shū)房?jī)?nèi)立著的群臣面面相覷，隨即便開(kāi)始贊不絕口。

“臣等得觀皇子讀書(shū)講義，因仰見(jiàn)皇上訓(xùn)迪不倦之圣心，欣喜無(wú)已。”2

玄燁將書(shū)卷收于一旁，他看了一眼湯斌，又看了一眼太子。

太子三位講師，以湯斌、耿介二人學(xué)問(wèn)最好，達(dá)哈塔最次。

但達(dá)哈塔是三位講師中唯一的滿人。