(唔熟悉的感覺呢,t內(nèi)的魔晶在sao動(dòng)著)
麻糬對(duì)著尼爾說道。尼爾馬上釋出瑪那絲線觀察著麻糬t內(nèi)的魔晶。
(這個(gè)現(xiàn)象好像是你t內(nèi)的魔晶正在以非常緩慢的速度x1收著散布在周圍空氣中的魔力喔。)
尼爾對(duì)著麻糬解釋道。
(嗯,我猜也是)
麻糬一副早就知道的表情回答著尼爾。
(這個(gè)世界的魔獸似乎只要待在迷g0ng越久,魔晶就會(huì)越大,可能就是透過這樣緩慢的x1收吧)
針對(duì)尼爾的說明,麻糬沒有回答。一副「俺不是工程師」不用理解這麼復(fù)雜的理論的表情。
尼爾開啟了魔力感應(yīng)與麻糬開始了迷g0ng的前進(jìn)。
(嗯有希妮的味道)
才剛進(jìn)入通道,麻糬就聞著空氣說道。
(哈哈這麼巧?今天是希妮的畢業(yè)考,我們?nèi)タ纯窗桑。?/p>
尼爾說著,離開了彎曲的通道之後到了一個(gè)寬敞的區(qū)域,馬上就感應(yīng)到了希妮的魔力波動(dòng),以及其他11人。
尼爾首先看到兩位成年人,一男一nv,想必他們就是老師。再往他們前面大約50公尺處,則是有10個(gè)小孩子散開在各處,不斷的詠唱著各個(gè)魔法。希妮則是10位小孩子的其中一位。
而希妮他們正在攻擊的,就是一只跳躍蟲。
尼爾與麻糬慢慢的走近到兩位老師身旁,而兩位老師也注意到了尼爾。
「放心,我知道在考試,門口的老師有跟我說了。」
兩位老師聽到尼爾這麼說,也沒空多說什麼,馬上又把注意力ch0u回眼前的10位學(xué)生之中。
學(xué)校的畢業(yè)考通常都會(huì)有老師跟著保護(hù)學(xué)生,因此安全也是有一定保障的。
但即便如此,畢業(yè)考也不能稱得上完全安全的。跟在後方50公尺的老師若要出手幫助,通常也得等到學(xué)生被魔法命中了之後才會(huì)行動(dòng)。
根據(jù)盧卡斯世界的常識(shí),之所以要這樣進(jìn)行考試,就是為了讓學(xué)生增加實(shí)戰(zhàn)能力。換句b較殘忍的方式來說的話,實(shí)力不夠的小孩,留下來也沒有太大發(fā)展。
就像盧卡斯的小孩面對(duì)著在3歲時(shí)的發(fā)燒,若當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]有魔法的才能控制不住魔力的話,就會(huì)被魔力g涉漸漸侵蝕而si亡一樣。
尼爾自然是理解盧卡斯世界的這些道理,只是心里仍然覺得這些做法雖然簡(jiǎn)單粗暴有效率,但卻缺少「效能」。