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201.魔法技能（第5頁）

「呵呵，不知道對不對～我舉個例子吧，像之前灸雪同學(xué)使用了藍(lán)紫se的火龍卷，那其實就是疊加的魔法技能，那個魔法其實是三個火龍卷的威力疊加在一起的喔！」

歐菲才一講完，所有同學(xué)的目光都看向了灸雪，而灸雪依然面不改致的臉龐一樣面如si灰一般冷酷。

不錯耶，魔法技能竟然開始被系統(tǒng)化了，看來海拉墨王國也要開始進(jìn)步了！不過，老師其實漏說了一個，那個藍(lán)紫se的火龍卷光是疊加還不夠，還有龍卷本身所帶有的「自然壓縮」！

尼爾在意識g0u通中向立虎、羅夫和希妮解說著，主要就是怕他們?nèi)死斫獠蛔愣鴵?dān)誤了進(jìn)步。

但其實對於尼爾來講，這種魔法技能的分類方式還是太粗糙了，因為他掌握的是更加微觀世界的東西。

不過那個灸雪同學(xué)現(xiàn)在的情緒是處於一種非常害羞的狀態(tài)啊，他似乎非常不擅於被注目，只是他的表情完全沒有表達(dá)出來

尼爾又加補充了一句灸雪同學(xué)的情緒狀態(tài)。

「再來是托克，你擁有著多重的魔法技能，能夠?qū)⒁话l(fā)變成三發(fā)，其實是蠻罕見的一種技能，要好好練習(xí)喔！」

歐菲話鋒一轉(zhuǎn)，看向了跟在灸雪後面的托克說明著，而托克則是不好意思的搔了搔頭。

當(dāng)初托克挑戰(zhàn)灸雪結(jié)果慘敗，所以現(xiàn)在托克便打算跟隨著這位打敗他的灸雪，成為他的小弟，只是他不知道，一向獨行的灸雪對此感到非常的困擾。

「再來是車間同學(xué)，你的魔法技能就是移動，能夠一邊移動一邊詠唱，其實是非常有利的，但未來要加緊練習(xí)，讓魔法的威力不致於下降喔！」

歐菲又點名了獨自一人站著的豹人族-車間，而車間則是有禮貌地行了個禮回應(yīng)著老師。

「還有芙拉同學(xué)，你會使用變形技能，這對使用土元素魔法的你來講，是一個相當(dāng)重要的技能！」

歐菲老師一一回想這段時間一年級生的實戰(zhàn)，而且她每一場都有跟到，說實在的也是蠻厲害的。

「然後是希妮你的植物魔法，還有立虎你的重力魔法，這兩個都是質(zhì)變技能，然後你們兩位都還額外會使用無詠唱的技能，確實令老師我也非常驚訝喔」

接著，歐菲提到了希妮與立虎，而所有學(xué)生的目光也同時轉(zhuǎn)向了希妮與立虎，而他們兩位的戰(zhàn)斗，對所有的學(xué)生來講依然是歷歷在目。

立虎是還好，但希妮則是立刻害羞地低下了頭，避開了眾人的目光。

然而，歐菲老師沒有提到立虎的「巨大巖彈」以及可以防止雷元素魔法傳導(dǎo)貫穿的「巖膚」是屬於什麼魔法技能，那是因為她目前也還無法理解。

「老師，那尼爾同學(xué)的那個天降巨鎚魔法又是什麼技能？」

此時有位學(xué)生提出了自己的疑問，而歐菲老師的視線則是移到了在希妮身旁的尼爾身上。

「說的也是首先尼爾同學(xué)也是無詠唱，而他的天降巨鎚，其實是一種由土變?yōu)殇撹F的質(zhì)變，然後應(yīng)該還有合并多次的疊加才形成的巨大鐵鎚」

歐菲老師的語氣開始變得游疑不定。

「老師，我的魔法技能是無詠唱與質(zhì)變沒錯，但另一個不是疊加，而是一種應(yīng)該被稱之為燃燒的魔法技能」

然而，在尼爾訂正著歐菲老師的錯誤的同時，甚至還改良了「傳音」的魔法技能成為了「共振」，使得自己所講的話只有歐菲能聽見！

就在尼爾講話時，歐菲則是驚疑不定地看著尼爾，因為她的確看到尼爾開口講話的模樣，而且聲音也吻合他的嘴型，但周圍的同學(xué)卻像似沒有聽到一般，進(jìn)而才發(fā)現(xiàn)到這段聲音只有她一個人能聽得見！

而就在這一瞬間的資訊量太過於龐大，歐菲老師甚至還愣住了一下。

其實像這樣短短的一句話，是尼爾在一瞬間理解了歐菲老師的「魔法技能」系統(tǒng)分類法之後，并且以同一個脈絡(luò)推測出了自己的「魔法技能」合適的名稱。

而所謂的「疊加」是指該魔法沒有明顯的分界，可以在魔法「成形」之後再繼續(xù)一次一次增加能量上去，而尼爾的「天降巨鎚」因為有明顯的物質(zhì)分界所以無法使用「疊加」。

因此尼爾的作法是「一口氣」釋放出足量的魔力量，讓「天降巨鎚」直接以「最終完成t」的大小「成形」，這個就是稱之為「魔力燃燒」的魔法技能！